【題目】下列形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與鯽魚適應(yīng)水中生活有關(guān)的是

A. 體表有黏液B. 用鰓呼吸C. 體型呈流線形D. 以上都是

【答案】D

【解析】

此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，關(guān)鍵知道魚類與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等。

魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形呈梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向，為魚的感覺器官�？梢�ABC都與水中生活相適應(yīng)。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察某種植物的枝條、萼片、花瓣、花蕊及花粉粒時(shí)（ ）

A．可以隨意觀察不受限制

B．直接用顯微鏡觀察

C．先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡觀察

D．先用放大鏡，再用肉眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。甲組在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子發(fā)芽狀況是（ ）

A.甲組萌發(fā)B.同時(shí)萌發(fā)C.乙組萌發(fā)D.都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌身體的外套膜作用是（ ）

A. 保護(hù)河蚌柔軟的身體 B. 幫助消化

C. 防止水分進(jìn)入河蚌的身體 D. 防止水分散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤的主要意義是（ ）

A. 保護(hù)體內(nèi)水分不散失B. 有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換

C. 減少游泳時(shí)的阻力D. 適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)將大米種在花盆中，澆足水份，給予光照，置于常溫下，結(jié)果未萌發(fā)。最可能的原因是

A．胚被破壞 B．光照太強(qiáng) C．溫度過低 D．水分太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞能從所處的環(huán)境中選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，將自身產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，這說明了（　�。�

A. 細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制作用

B. 細(xì)胞膜控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 細(xì)胞壁控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（ ）

A、草→鼠→蛇→貓頭鷹

B、草←鼠←蛇←貓頭鷹

C、陽光→草→鼠→蛇→貓頭鷹

D、昆蟲←青蛙←蛇←貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔的下列特點(diǎn)中，與食草生活密切相關(guān)的是

A. 胎生、哺乳B. 體表被毛

C. 牙齒分化為門齒和臼齒D. 體溫恒定

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