【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和____________部分。

(2)寫出圖中所示的一條食物鏈。__________________________________

(3)該池塘被有毒物質(zhì)污染,從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________不斷積累。

(4) 圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________者。

(5)圖中有機(jī)物的來(lái)源是_____________進(jìn)行光合作用制造的。

【答案】 非生物部分 水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚 食物鏈 消費(fèi)者 水生植物

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可。因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分。
(2)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系不包括非生物部分和分解者。圖中所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚。
(3)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高.該池塘被有霉物質(zhì)污染,從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累
(4)圖中大魚小魚不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。

(5))圖中有機(jī)物的來(lái)源是水生植物進(jìn)行光合作用制造的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】被稱為微生物學(xué)之父的是 。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)描述的特征,回答以下題目:

(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分類,蛇與馬體內(nèi)都具有________,屬于脊椎動(dòng)物亞門。

(2)蛇屬于真正陸生脊椎動(dòng)物,是因?yàn)槭芫饔煤陀左w發(fā)育擺脫對(duì)_______的依賴。

(3)馬的生殖發(fā)育通過(guò) ___________________,提高后代的成活率。

(4)馬與植食性生活相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)如上圖〔____〕。

(5)我國(guó)有豐富的珍稀動(dòng)物種類,如;與馬同綱的動(dòng)物有__________(舉一個(gè)例子)。

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【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線能表示( )

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧氣含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化

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【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

⑴圖中的①是指________________,具有保護(hù)作用。

⑵圖中的③是指____________④是指____________,它們能為胚胎發(fā)育提供所必需的營(yíng)養(yǎng)。

⑶圖中的⑤是指 _____________,里面含有細(xì)胞 核, 是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

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【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?________

(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。

(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________

(5)請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):

________________________________________________________________________。

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【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響,藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析:

①將甲、乙兩裝置 暗處理兩天;②將兩裝置移至光下兩小時(shí);③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱;④漂洗葉片后滴加碘液.

(1)甲、乙兩裝置中,除了空氣中的___________不同外,其余條件均相同.據(jù)此可知,藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是:___________.設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行___________

(2) 步驟①,暗處理是為了避免葉片中原有的___________對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.

(3)步驟③,裝酒精的燒杯是[___________],酒精溶解了___________后,達(dá)到使綠葉___________的目的.

(4)步驟④滴加碘液后,只有葉片[___________]變藍(lán)色,該結(jié)果表明:___________裝置不能進(jìn)行光合作用,所探究的因素會(huì)影響光合作用.

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A后者二氧化碳多,前者氧氣多 B后者二氧化碳多,前者氧氣少

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