【題目】人類是由下列哪種生物進(jìn)化而來的 ( )
A.類人猿
B.猴子
C.森林古猿
D.猩猩

【答案】C
【解析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿可見C符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)，掌握由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，以及對(duì)生物進(jìn)化的主要?dú)v程的理解，了解植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物；動(dòng)物：?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的蘋果果實(shí),用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25 ℃。一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

(1)該同學(xué)提出的問題是___?

(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是___。

(3)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷,請(qǐng)指出來,并修改完善。______________________

(4)修改后的實(shí)驗(yàn)變量是____。

(5)我們吃蘋果時(shí),常常用水果刀將果皮剝?nèi)?吃果肉,最后剩下位于中央的“筋絡(luò)”和種子。果皮屬于___組織,果肉屬于___組織,“筋絡(luò)”中至少有___組織。

(6)蘋果種子和我們吃的蘋果都是蘋果樹的___。

(7)蘋果樹適宜在我國(guó)的北方種植,不適宜在南方種植;這說明___是影響蘋果樹生長(zhǎng)的非生物因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些細(xì)胞中只具有一種能量轉(zhuǎn)換器?(　　)

①玉米根細(xì)胞　②黑藻葉細(xì)胞�、廴说募∪饧�(xì)胞 ④人的神經(jīng)細(xì)胞　⑤洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

A. ①④⑤ B. ②③④

C. ②③⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異能遺傳的是（ ）
A.手術(shù)后的雙眼皮
B.曬黑的皮膚
C.用眼不當(dāng)近視
D.雙眼皮生單眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病毒、乳酸菌、蘑菇、海帶、銀杏、草履蟲、小麥等生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ， 僅有種子，但沒有果實(shí)的是 ， 細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核是 ， 屬于單細(xì)胞生物的是乳酸菌和 ， 屬于真菌的是 ， 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，小麥屬于者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。

(1)將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中。這樣做的目的是 __。

(2)將加熱后的鮮奶立即倒入酸奶機(jī)，然后加入酸奶約100毫升。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為 __，鮮奶相當(dāng)于 ___。

(3)蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)。小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機(jī)物，肯定能夠成功制作出酸奶。

(4)8小時(shí)后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是_____________。

(5)改正錯(cuò)誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”。以下各組做法中與之相符的是：①倡導(dǎo)步行，騎自行車上班 ②教科書循環(huán)使用 ③節(jié)日寄送紙質(zhì)賀卡 ④使用一次性木筷（ ）

A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲食中長(zhǎng)期缺乏下列哪種維生素容易使兒童少年患佝僂��？（　　）
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和分化，能夠形成的組織有

①上皮組織 ②輸導(dǎo)組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④分生組織

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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