【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),如圖是我市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中(不考慮人的因素),最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是_____。

(2)沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)_____

(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是_____的。

【答案】農(nóng)作物 非生物部分 分解者 物質(zhì)循環(huán) 單向的,逐級(jí)遞減

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。在生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類(lèi),生物以農(nóng)作物、家禽、家畜為主,如果沒(méi)有了人類(lèi)的照料,農(nóng)作物的優(yōu)勢(shì)就會(huì)被雜草取代,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)被破壞。

1)生產(chǎn)者主要指綠色植物(農(nóng)作物),能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是非生物成分。

2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的,共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)自于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中是單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減的,即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的一項(xiàng)是

A一片森林中所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)

B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的能量是恒定不變的

D生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼倫貝爾草原位于大興安嶺以西,由呼倫湖、貝爾湖而得名.地勢(shì)東高西低,海拔在650~700米之間,是中國(guó)保存完好的草原,水草豐美,有“牧草王國(guó)“之稱(chēng).下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分以外,還應(yīng)添加的生物成分是________

(2)在該食物網(wǎng)中共包含________條食物鏈.

(3)若使鷹獲得1千焦能量,最多消耗含________千焦能量的牧草.

(4)在該食物網(wǎng)中,碳主要以________的形式沿食物鏈傳遞.

(5)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象?( )

A. 北風(fēng)吹,雁南飛 B. 鐵生銹 C. 蛇的冬眠 D. 曇花一現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體進(jìn)出人體與肋間肌和膈肌的收縮及舒張有關(guān)。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),發(fā)生的變化不包括哪一項(xiàng)?( )

A. 氣體經(jīng)過(guò)的途徑:外界→鼻腔→氣管→支氣管→肺 B. 膈肌頂部上升

C. 胸廓的前后徑、左右徑增大 D. 肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題

(1)豬繁殖和哺育后代的方式具有________的特征,因此屬于哺乳動(dòng)物,若甲豬為雌豬,乙豬為雄豬,則熒光豬的性別為________

(2)熒光豬能發(fā)出綠色熒光、說(shuō)明生物的性狀是由________控制的

(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,引起這種傳染病的病原體是________

(4)聽(tīng)到主人的某種吆喝后,豬便會(huì)返回豬棚,這屬于________反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明

A.生物生存依賴環(huán)境 B.生物能夠影響環(huán)境

C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境影響生物生存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案