【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：。呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水。

白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，所以二氧化碳的濃度越高、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，而在夜晚無光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，由于在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機(jī)物就越少，所以蔬菜的產(chǎn)量越高。

①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)。故符合題意。

②氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進(jìn)了呼吸作用，促進(jìn)了有機(jī)物的分解，作物就減產(chǎn)。故不符合題意。

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，一般情況下植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)。故符合題意。

④植物需要的二氧化碳是通過氣孔從外界吸收的．炎熱夏季的中午，陽(yáng)光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物吸收不到二氧化碳。因此在高溫環(huán)境中植物體的氣孔關(guān)閉，植物的生理作用受限。故不符合題意。

⑤因?yàn)槎趸际侵参镞M(jìn)行光合作用的原料；大棚中的晝夜溫差越大，說明大棚的夜間的溫度低，低溫可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有機(jī)物減少，蔬菜的產(chǎn)量就越高。故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是

A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

C. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 離離原上草，一歲一枯榮

C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物先天性行為所具有的特點(diǎn)是（ ）

①生來就有的②不是生來就有的 ③由遺傳物質(zhì)控制的④在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)和學(xué)習(xí)獲得的

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）羊毛色的白毛與黑毛是一對(duì)_______性狀。

（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊1和白毛羊7的基因組成分別是_____________和________________。

（4）_______________是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”。

（5）若羊1、2再生一胎，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。

（6）養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這種免疫類型屬于_______________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位可能是

A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖（A，B，C，D分別代表人體不同的生理過程），圖2為尿液形成過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）淀粉被消化成____________， 才能通過A過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）若氧氣通過C過程進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，此時(shí)膈肌的移動(dòng)方向是__________。

（3）D過程是通過____________實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進(jìn)入血液后主要與___________結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。氧氣經(jīng)D過程進(jìn)入血液循環(huán)后，首先進(jìn)去心臟的________， 此時(shí)，房室瓣處于_______狀態(tài)。

（4）分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是[]。

A.蛋白質(zhì)①=② B.無機(jī)鹽①＜② C.葡萄糖②=③ D.尿素②＜③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi) 較豐富，這是 的結(jié)果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的__________較豐富，這是_________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種鳥足圖，分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。

（1）標(biāo)有字母 的足，適于捕捉小動(dòng)物；

（2）標(biāo)有字母 的足，適于游泳；

（3）標(biāo)有字母 的足，適于在樹上攀援；

（4）標(biāo)有字母 的足，適于奔走；

（5）標(biāo)有字母 的足，適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

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同步練習(xí)冊(cè)答案