下列哪些是造成“溫室效應(yīng)”的原因（　　）
分析：溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．
解答：解：A、人類使用空調(diào)冰箱，將大量氟利昂排放到大氣中，造成了臭氧層的嚴(yán)重破壞，故不符合題意．
B、地球上的臭氧集中在大氣的上層構(gòu)成臭氧層，臭氧層能夠有效地濾去太陽(yáng)輻射中對(duì)生物有破壞作用的紫外線，大氣中臭氧增加，利于對(duì)地球生物的保護(hù)，故不符合題意．
C、大氣中二氧化硫等酸性氣體的增加導(dǎo)致酸雨的形成，使地球上的生物遭到破壞，故不符合題意．
D、二氧化碳被稱為溫室氣體，現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣，加劇了溫室效應(yīng)．故符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：人類活動(dòng)造成的二氧化碳?xì)怏w的過(guò)量排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?株洲）葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是
葉脈
葉脈
，內(nèi)有運(yùn)輸
水分和無(wú)機(jī)鹽
水分和無(wú)機(jī)鹽
的導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：

（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？
⑤⑦
⑧⑨
⑤⑦
⑧⑨
（填序號(hào)）．
（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？
由于人類活動(dòng)中過(guò)多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的
由于人類活動(dòng)中過(guò)多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的
．據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是
減少化石燃料的使用或者多植樹(shù)造林．
減少化石燃料的使用或者多植樹(shù)造林．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪些是造成“溫室效應(yīng)”的原因


  1. A.
    人類使用空調(diào)冰箱，將氟利昂排放到大氣中
  2. B.
    大氣中臭氧增加
  3. C.
    燃燒含硫量高的煤和石油，向大氣中排放大量二氧化硫
  4. D.
    燃燒等向大氣中排放了過(guò)多的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：云南省鎮(zhèn)雄縣某地?zé)捴屏蚧�，排出大量含二氧化硫等的廢氣，以致常降酸雨，莊家被毀，居民外流。
材料二：某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨，植物葉面遭腐蝕，產(chǎn)生大量斑點(diǎn)而壞死，同時(shí)還抑制植物的光合作用，導(dǎo)致西瓜大面積絕產(chǎn)，并造成一些樹(shù)木死亡，損失慘重。
材料三：二氧化碳是自然界中一中常見(jiàn)氣體。人類目前由于過(guò)度使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空氣中的二氧化碳濃度增大，導(dǎo)致地球表面溫度升高，形成溫室效應(yīng)，形成全球性的氣候異常
（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明造成該地區(qū)生態(tài)平衡被破壞的原因是什么。
（2）根據(jù)材料二，分析說(shuō)明酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育造成哪些不利影響。
（3）根據(jù)材料三，你認(rèn)為可采取哪些措施來(lái)消除溫室效應(yīng)的影響？

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同步練習(xí)冊(cè)答案