【題目】下列含多種消化酶的消化液是（　　）

A. 唾液 B. 胰液 C. 胃液 D. 膽汁

【答案】B

【解析】人體的消化腺有五個：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。唾液腺能夠分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，對淀粉有消化作用；胃腺能夠分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，對蛋白質(zhì)具有初步的消化作用；肝臟能夠分泌膽汁，膽汁能夠乳化脂肪；腸腺能夠分泌腸液，胰腺可以分泌胰液，腸液和胰液中都含有多種消化酶，對蛋白質(zhì)、脂肪和糖類都有消化作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結構，圖二是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖。請分析回答：

⑴要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一所示的食物網(wǎng)還缺少的生物成分是_______。

⑵圖一的食物網(wǎng)中，狐和黃鼠狼的種間關系是______________。

⑶圖二中的甲對應圖一中的生物是_______。

⑷圖一中狐獲得能量最多的食物鏈是______________。

⑸鳥類適于飛行生活的特點有很多，比如鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，鳥類進行氣體交換的部位是_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A.人類和類人猿的共同祖先是森林古猿

B.森林古猿一部分進化成了人類

C.古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

D.古人類語言的完善是在直立行走之后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進行，必須提供的環(huán)境條件是（ ）

A. 充足的營養(yǎng)物質(zhì) B. 充足的水分

C. 適宜的溫度 D. 充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中①表示_____________（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液。

（2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管具有內(nèi)徑很小，只允許紅細胞_____________的特點。

（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物資來源多樣。下列選項中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是_____________（多項選擇）。

A.水、氧、二氧化碳

B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖

C.水、無機鹽、尿素

D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白

（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____________和④腎小管的重吸收作用。

（5）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是_____________的視覺中樞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結論是（　�。�

A. 光照越強，植物的光合作用越強

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 光照時間越長，植物的光合作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（ ）

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 學生聽到上課鈴聲走進教室

C. 蚯蚓走迷宮 D. 嬰兒生下來就會吸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀，假設紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制．某科研小組進行了如圖所示的雜交育種實驗，對此下面有關敘述，正確的是（　�。�

A. 母方植株發(fā)育成的果實中果肉細胞的基因組成是Aa或aa

B. 母方植株形成的種子內(nèi)胚的基因組成是aa

C. 父方植株產(chǎn)生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的種子播種后，發(fā)育成的植株所結果實的果皮顏色都是黃色

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