【題目】下列全部屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲是（ ）

A．蜜蜂、螻蛄、蚊子 B．蜜蜂、蝗蟲、蚊子

C．蜜蜂、菜粉蝶、蝗蟲 D．蟋蟀、蝗蟲、螻蛄

【答案】D

【解析】

試題分析：蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育、螻蛄不完全變態(tài)發(fā)育、蚊子完全變態(tài)發(fā)育、蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育、、菜粉蝶都完全變態(tài)發(fā)育、、蟋蟀不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“雞生蛋，蛋生雞．先有雞還是先有蛋？”這個(gè)古老的問題難住了許多科學(xué)家．下列動(dòng)物不是產(chǎn)卵繁殖，而是胎生動(dòng)物的是（ ）
A.丹頂鶴
B.蝗蟲
C.蝮蛇
D.梅花鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好的生存和繁衍。下列是與動(dòng)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是

A. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成

B. 蝗蟲的飛行器官―翅附著在圖中Ⅱ部分

C. 丙圖3為關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活

D. 屈肘動(dòng)作時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)傳來刺激控制6收縮'7舒張，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題；

（1）如圖所示四條血管中含有靜脈血的有 ．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）．
（3）血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠(yuǎn)，所以心臟的壁最厚（用圖中字母表示）．
（4）假如圖中②所代表的是氣體，它應(yīng)該是 ．
（5）當(dāng)小腸絨毛處毛細(xì)血管吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，最先進(jìn)人心臟的（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.該昆蟲的生殖方式是無性生殖
B.該昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲，則它的成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)作物→蝗蟲→蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，不屬于消費(fèi)者的是（ ）
A.農(nóng)作物
B.蝗蟲
C.蛙
D.蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖所示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①～⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果[D]代表腎單位，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過[⑥]腎小球的后在腎小囊內(nèi)形成 ， 然后通過腎小管的后形成尿液．
（2）[A]的主要器官是 ， 蛋白質(zhì)最初消化的部位是 ， 其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是 ．
（3）通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是 ．
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是 ．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中，血流速度最快的是（ ）

A. 動(dòng)脈 B. 動(dòng)脈和靜脈 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.田鼠的數(shù)量迅速增加

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