【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是由許多肺泡組成的，下列有關(guān)肺泡的敘述中，與氣體交換無直接關(guān)系的是（　　）

A. 肺泡數(shù)目極多 B. 肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細(xì)血管 D. 肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

【答案】B

【解析】

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。

肺適于氣體交換的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于物質(zhì)出入，肺泡位于細(xì)支氣管的末端與氣體交換無直接關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于哪種組織？（ ）

A．分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織

B．輸導(dǎo)組織、分生組織、營養(yǎng)組織

C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

D．保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈越復(fù)雜，則（ ）。

A. 生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量多 B. 消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)量多 C. 消費(fèi)者的種類多 D. 生產(chǎn)者的種類多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

B

DNA

染色體

細(xì)胞核

細(xì)胞

C

動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

環(huán)節(jié)動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

D

綱

目

科

屬

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來。

①大象 A、爬行

②蛇 B、飛行

③青蛙 C、爬行、跳躍、飛行

④蝙蝠 D、 行走

⑤蝗蟲 E、 跳躍、游泳

⑥鯉魚 F、游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的外骨骼不具備以下哪項(xiàng)功能？（　�。�

A. 保護(hù)軀體 B. 支持內(nèi)部柔軟器官

C. 防止水分散失 D. 支撐身體，可以使身體長得很大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)法研究中，設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過得死老鼠的目的是（ ）

A. 研究響尾蛇對老鼠體溫的反應(yīng) B. 研究響尾蛇對死的老鼠是否襲擊

C. 起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用 D. 與響尾蛇襲擊過得死老鼠進(jìn)行對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：

（1）心臟主要由______組織構(gòu)成；在四個(gè)腔中，____所示（填字母）腔室的壁最厚。

（2）圖中A與C，B與D之間有___________，其作用是防止血液倒流。

（3）a~f中，流動(dòng)脈血的有__________（填字母）。

（4）臨床上常給肺炎病人吸氧和打點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的__________細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素靠血液中的__________運(yùn)輸，然后青霉素最先流入心臟的__________（填字母）腔室。

（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的尿素會___________（填“變多”或“變少”）。

（6）當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)，會進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)的__________（填生理作用）。

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同步練習(xí)冊答案