【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍，要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍，轉(zhuǎn)換器上正對(duì)通光孔的鏡頭應(yīng)為下列哪一種（ ）

A．10倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．40倍物鏡

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡是5×，要使物體放大50×，物鏡應(yīng)該是50X÷5X=10X。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)（ ）

A．緩慢上升 B．迅速上升

C．仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者________設(shè)計(jì)的．

（2）圖中B處的裝置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸氣等氣體模擬的是________，在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是________，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供________．

（3）A和C裝置內(nèi)的液體相當(dāng)于________，經(jīng)過一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有________等有機(jī)小分子生成．

（4）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎疫情中新會(huì)陳皮頻頻出現(xiàn)在國(guó)家發(fā)布的診療方案中。新會(huì)陳皮是由新會(huì)柑的果皮經(jīng)曬制并存儲(chǔ)三年以上形成的，下列關(guān)于新會(huì)柑的敘述，正確的是（　�。�

A.只要經(jīng)過開花傳粉就能形成新會(huì)柑

B.一個(gè)新會(huì)柑里所有種子由一個(gè)胚珠發(fā)育而來

C.新會(huì)柑的果皮是由子房壁發(fā)育來的

D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是：答〔 〕

A．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)；

B．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本；

C．設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)；

D．設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖結(jié)構(gòu)①表示女性體細(xì)胞中的一條染色體，分析錯(cuò)誤的是( )

A. 依據(jù)形態(tài)，①一定是X染色體

B. 若①是X染色體，其上一定有與女性性別決定有關(guān)的基因

C. 男性的正常神經(jīng)細(xì)胞中一定含有X染色體

D. 從數(shù)量上看，女性正�？谇簧掀ぜ�(xì)胞中一條X染色體上，基因>③＝染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過程。相關(guān)說法不正確的是

A. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)

B. 滴加碘液后①號(hào)、②號(hào)和⑤號(hào)試管溶液變藍(lán)，③號(hào)試管溶液不變藍(lán)

C. 該實(shí)驗(yàn)中，④號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度

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