Question

【題目】星期天，小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場(chǎng)李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)你據(jù)圖回答,該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關(guān)系是 ，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還包括 和 。

（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)。請(qǐng)問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的 發(fā)育來的。同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦�吸收水分和無機(jī)鹽主要靠根尖的 區(qū)。

（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識(shí)采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率，你能猜到是什么方法嗎？ 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

Answer 1

【答案】（1）5；競(jìng)爭(zhēng)；分解者；非生物部分；

（2）受精卵；成熟；

（3）人工輔助授粉；遺傳物質(zhì)發(fā)生了改

【解析】

試題分析：（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．分別是：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；植物→鼠→貓頭鷹；植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹；植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，植物→鼠→蛇→貓頭鷹；由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知，蛙與食蟲鳥之間相互爭(zhēng)奪共同的食物食草昆蟲，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。除了圖中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)還包括分解者和非生物部分。

（2）描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。

從圖中我們可以知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．準(zhǔn)備移栽的樹苗，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，目的是保護(hù)幼根和根毛。根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，也叫根毛區(qū)，根毛的大量存在增加了根的吸收面積。

（3）西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是：人工輔助授粉。

李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，這叫變異現(xiàn)象，引起這種變異的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。