【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在下列捕食關(guān)系，由于某種傳染病的流行，該生態(tài)系統(tǒng)中的兔全部滅絕了，請問：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中首先受影響的是什么？______。

(2)在以后的幾年里，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目將大大增加的生物是什么？為什么？

______、______。

(3)幾年后，狼的數(shù)量是否有較大的變化？為什么？______、______。

【答案】 狼和草 羊 因?yàn)橥脺缃^，缺少競爭食物的對手 沒有大的變化 因?yàn)檠虻脑黾哟媪藴缃^的兔

【解析】（1）由圖示可知，圖中有兩條食物鏈，分別是：①草→兔→狼；②草→羊→狼。由于某種傳染病的流行，如果該生態(tài)系統(tǒng)中的兔全部滅絕了，則由①草→兔→狼食物鏈可以分析，狼由于食物缺少，會(huì)迅速減少，草由于缺少天敵，數(shù)量會(huì)迅速增多。因此該生態(tài)系統(tǒng)中首先受影響的是狼和草。
（2）在以后的幾年里，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目將大大增加的生物是羊，因?yàn)椴莸臄?shù)量增多以及兔滅絕，缺少競爭食物的對手，所以羊的數(shù)量增多。
（3）幾年后，狼的數(shù)量沒有大的變化。因?yàn)檠虻脑黾哟媪藴缃^的兔，所以狼的數(shù)量持續(xù)穩(wěn)定在一個(gè)相對平衡的狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代到生殖細(xì)胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（ ）

A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請你把科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟與他這些活動(dòng)用線條連起來。

A．提出問題 ①溫度對鼠婦生活有影響嗎？

B．作出假設(shè) ②向全班同學(xué)匯報(bào)他的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

C．制定計(jì)劃 ③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。

D．實(shí)施計(jì)劃 ④按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

E.得出結(jié)論 ⑤設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央，統(tǒng)計(jì)鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

F.表達(dá)交流 ⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D.④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，男性精子中的性染色體組成是（ ）

A．X B．Y C．X和Y D．X或Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某些地區(qū)建立的“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)右圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是 關(guān)系。

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來自 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于 ，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 。

（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了 效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，被研究的性狀是鼠的 ，控制這個(gè)性狀的基因是 。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是： 。

（3）由此推斷，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 （填“性狀”或“基因”）。

（4）在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，出生的超級鼠的變異 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）遺傳給后代。

（5）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成植物“燒苗”的原因是一次施肥過多使得土壤溶液濃度 根毛細(xì)胞液濃度，使得細(xì)胞 導(dǎo)致的。

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同步練習(xí)冊答案