【題目】下列動(dòng)物中，心臟結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。魚類的心臟是一心房一心室；兩棲類的心臟是二心房一心室；爬行類的心臟也是二心房一心室，但心室內(nèi)具有不完全的隔膜，尚不十分完善的雙循環(huán)；哺乳類心臟二心房二心室，具有兩條循環(huán)路線。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中，哪些生物能把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水？下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.只有植物
B.只有動(dòng)物
C.只有細(xì)菌和真菌
D.所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為（ ）

A．生存斗爭(zhēng) B．自然選擇 C．遺傳變異 D．繁殖力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的光合作用，某班同學(xué)用銀邊（邊緣是白色的，其中不含葉綠體）天竺葵做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

（1）為了把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在處一晝夜。
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到下，照射3至4小時(shí)。
（3）剪下這個(gè)葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是 ．
（5）上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，寫出其中一組與 ．
（6）上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是 ， 產(chǎn)物是 ， 條件是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物是（ ）

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 草履蟲 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一個(gè)種群中某種可遺傳變異出現(xiàn)的頻率增加，這很可能（ ）

A．那個(gè)性狀對(duì)環(huán)境有很大的適應(yīng)性 B．該種群的全體成員都是那個(gè)性狀的純合子

C．那個(gè)變異性狀是由于環(huán)境條件引起的 D．控制那個(gè)性狀的基因是隱性的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長(zhǎng)呈S型，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A. 微生物的有無(wú) B. S型瓶口的有無(wú)

C. 氧氣的有無(wú) D. 燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日中午12時(shí)，由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，原因是（ ）

A. 吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳

C. 吸收不到水 D. 釋放不了氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某企業(yè)員工中常見的生活方式，哪項(xiàng)有利于預(yù)防疾病（ ）
A.抽煙酗酒
B.熬夜加班
C.沉湎網(wǎng)絡(luò)
D.按時(shí)作息

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同步練習(xí)冊(cè)答案