【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的_____作用;第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的_____作用。

(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_____;從而得出結(jié)論:_____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6],該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的_____(填“上”或“下”)表皮。

【答案】 蒸騰 呼吸 A和C

【解析】圖中:①上表皮,②柵欄組織,③葉脈,④海綿組織,⑤下表皮,⑥保衛(wèi)細(xì)胞,⑦氣孔。

(1)晴天的中午午,在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來(lái),這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用,所以這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用。在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi),木條復(fù)燃了;夜晚無(wú)光,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,使口袋中的氧氣減少,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。所以第二天天亮前打開袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了。
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。因此必須選帶葉的植物,而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選A圖;而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾,如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄?lái)自土壤中的水分。只有AC可以進(jìn)行比較最好。
(3)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高,葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶,如果水分蒸發(fā)過(guò)多,尤其是炎熱的夏季,會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡,所以下表皮氣孔多會(huì)避免該種現(xiàn)象發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此詩(shī)的意境,需要有一定的生物知識(shí),如圖甲示黃豆種子的結(jié)構(gòu)圖,圖乙示黃豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程圖,圖丙示黃豆受精過(guò)程示意圖,圖丁示豆莢和黃豆的形成圖。請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)或字母,____上填文字)

(1)萁即豆莖,豆莖在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣,豆莖和豆子(圖丁中的F)分別由圖甲[_____]_____和圖丙[_____]_____發(fā)育而成的。

(2)汁即豆汁,富含豐富的蛋白質(zhì),主要來(lái)自于圖甲中的[_____]_____,在種子萌發(fā)過(guò)程中提供有機(jī)物,我們常吃的黃豆芽主要部分指圖乙的[_____]_____。

(3)本市遍種植黃豆,黃豆收割后,下一屆莊稼一般有顯著增產(chǎn)效果,請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中屬于生物的是( 。

①蝴蝶、谏汉鹘浮、勰⒐健、苤悄軝C(jī)器人 ⑤衛(wèi)星

A. ①②③ B. ①③

C. ②④ D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是_____,能正確表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是_____。

(2)菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____(前者填序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱,下同),它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由_____發(fā)育而成的.玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由_____(填字母)構(gòu)成。

(3)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用_____

(4)陰雨連綿的天氣會(huì)造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),這是因?yàn)?/span>_____,此時(shí),人們通常采取的彌補(bǔ)措施是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣氖澄,我們食用的番茄品種很多,你吃過(guò) “宇番1號(hào)”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請(qǐng)分析回答:

(1)航空育種可以獲得新品種的原因是__________________________________________

(2)“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號(hào)”體細(xì)胞中,控制果皮顏色的基因組成是_________。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過(guò)程表示出來(lái)。_________。

(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實(shí)里大都沒有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是________________________。有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?__________________________________。

(4)有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開一會(huì)兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好,原因是__________________________________。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請(qǐng)分析回答原因__________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或間接以植物為生。你認(rèn)識(shí)圖中的植物嗎?你能區(qū)分他們嗎?請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是___________、___________(用字母表示),A和D的不同是___________

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是___________,可以作為監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物是___________,其中在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是___________,(用字母表示)。經(jīng)研究,素有“山菜之王”的蕨菜含有致癌物質(zhì),正逐漸遠(yuǎn)離餐桌,它和圖中___________(用字母表示)親緣關(guān)系最近。

(3)你能把以上的植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列起來(lái)嗎?___________。

在生物分類上,上述五種植物所屬最大共同單位是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描寫的生命現(xiàn)象是( 。

A. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 生物的生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 生物能進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)二氧化碳等有毒氣體非常敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是

A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明幫父親收獲玉米時(shí),發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為最可能成這些玉米缺粒的原因是

A水分不足 B光照不足 c傳粉不足 D.溫度不足

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