【題目】人們食用的紅薯塊根俗稱“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是（ ）

A. 紅薯根自己光合作用產(chǎn)生的

B. 紅薯根從土壤中直接吸收的

C. 紅薯葉制造再由莖運(yùn)輸來的

D. 紅薯根呼吸作用的產(chǎn)物

【答案】C

【解析】

此題考查的是綠色植物光合作用的知識。綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。

光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)，因此人們常食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，“地瓜”中含有大量的淀粉，這些淀粉是由“地瓜”葉制造再由莖運(yùn)輸而來的。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的操作過程示意圖，正確的操作順序正確的是（ ）

A. ⑤①③④② B. ⑤①③②④ C. ①③②④⑤ D. ①③④②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究骨的成分和特性”的說法中，不正確的是（ ）
A.用鹽酸浸泡的魚骨對折易斷
B.煅燒后的魚骨輕敲即碎
C.不作處理的魚骨既有硬度又有彈性
D.用鹽酸浸泡魚骨，表面會有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在超市買冰鮮魚時，你如何判斷魚的新鮮與否

A. 鰓絲的顏色 B. 鱗片是否完整 C. 體表是否濕潤 D. 魚鰭是否完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)最先分裂

B. 分裂形成的新細(xì)胞所含的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相同

C. 所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂

D. 在原來的細(xì)胞中形成新的細(xì)胞收和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與陸地相對干燥的環(huán)境相適應(yīng)，節(jié)肢動物具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是

A. 外骨骼 B. 翅 C. 氣管 D. 觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，其原因是（ ）

A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影響

B. 光合作用降低了，有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)不足

C. 陰雨天，果樹不開花

D. 昆蟲無法活動，傳粉受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂)，請你結(jié)合所學(xué)知識，分析回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)E確的操作步驟是①→②→______→⑥(請補(bǔ)充完整)，其中步驟①的目的是_______________。

(2)圖②中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，目的是控制實(shí)驗(yàn)變量____________，形成單一因素的對照組實(shí)驗(yàn)。

(3)圖③中，滴加的液體是____________；圖⑤所示操作是為了____________。

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖⑥中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，這說明光合作用能制造____________；該實(shí)驗(yàn)同時還證明了____________是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的免疫器官主要有（ ）
A.肝臟、脾、腎
B.脾、胸腺、淋巴結(jié)
C.肝臟、脾、胸腺
D.脾、甲狀腺、淋巴結(jié)

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