【題目】如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀(guān)察圖片并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出植物六大器官的名稱(chēng)：A________、B________、C________、D________、E________、F________

（2）屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是________ （填字母代號(hào)）；A、B、D屬于________器官．

（3）從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由________構(gòu)成的．

【答案】種子 花 根 果實(shí) 葉 莖 CEF 生殖 細(xì)胞

【解析】

一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，識(shí)圖答題。

（1）如圖可知，油菜屬于被子植物，即綠色開(kāi)花植物。一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，圖A是果皮裂開(kāi)后露出的種子；B是花；C是根；D種子外包著果皮，因此是果實(shí)；E是葉；F屬于莖。
（2）植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。一朵花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器管。
（3）從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)關(guān)聯(lián)圖，圖中小寫(xiě)字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①代表的生理過(guò)程是_____，⑤代表的生理過(guò)程是___________。

（2）人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有兩種方式，圖中③代表的方式屬_____調(diào)節(jié)。

（3）圖中②代表_____ 間的氣體交換，該過(guò)程能讓_____ 血變成_____ 血。

（4）a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘?jiān)�，其中b為_____ ，其中屬于排泄途徑的是_____（填字母）。

（5）毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的最主要場(chǎng)所，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其管壁由_____構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，這說(shuō)明了（ ）

A．環(huán)境改變生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能，進(jìn)食時(shí)應(yīng)（ ）
A.細(xì)嚼慢咽
B.談笑風(fēng)生
C.邊想問(wèn)題
D.邊做運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)：將1、2、3、5、8歸為一類(lèi)，而將4、6、7歸為另一類(lèi)；也可將3、7、8歸為一類(lèi)，1、4、5、6歸為一類(lèi)，2單獨(dú)歸為一類(lèi)．請(qǐng)回答：

（1）第一種歸類(lèi)方法是按照__歸類(lèi)，按這種方法可將生物分為___和___．

（2）第二種歸類(lèi)方法是按照___歸類(lèi)．

（3）如果按能否飛行進(jìn)行歸類(lèi)，以上生物又將如何劃分？_______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題

（1）對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆�！�，小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買(mǎi)。”小蘭說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買(mǎi)�！彼麄z誰(shuí)說(shuō)的有道理？__。該同學(xué)判斷的理由是_____。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？________

（3）小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由：__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟共有四個(gè)腔，其中腔壁最厚的是（ ）
A.左心室
B.右心房
C.左心房
D.右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”，這句詩(shī)描寫(xiě)了和尚在月光下輕輕推開(kāi)寺門(mén)的美 妙情景。如圖是人的伸肘和屈肘動(dòng)作，關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）和尚在推門(mén)這個(gè)動(dòng)作中，肌肉提供動(dòng)力，骨相當(dāng)于杠桿，肘關(guān)節(jié)相當(dāng)于_____;推門(mén)不僅 需要多組肌群的配合：肱二頭肌由_______，肱三頭肌由__，（填字母）還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào) 節(jié),還需要消耗能量。

A．收縮→舒張 B．舒張→收縮 C．收縮→收縮 D．舒張→舒張

（2）和尚進(jìn)寺廟后，隨手關(guān)上門(mén)，提起一扇石磨擋住門(mén)。當(dāng)他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻時(shí)，圖中的 1 和 2 又分別處于什么狀態(tài)_____．（填字母）

A．收縮 舒張 B．舒張 收縮 C．收縮 收縮 D．舒張 舒張

（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和韌帶。

（4）他患了關(guān)節(jié)炎，感覺(jué)關(guān)節(jié)脹痛。他找出針管，用針管從關(guān)節(jié)中抽出大量渾濁的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔中滑液過(guò)多。

（5）他抽完滑液，休息了一會(huì)，感覺(jué)舒服多了。他起身拿起桑葉喂蠶，蠶筐邊扒著一只蟑螂， 一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。從分類(lèi)上來(lái)說(shuō)，蠶、蟑螂、蜘蛛都是屬于_____（環(huán)節(jié)、節(jié)肢、爬行）動(dòng)物， 因?yàn)樗鼈兊捏w表都有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是屬于_____行為（防御 行為，先天性行為，學(xué)習(xí)行為）。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放 “氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。能散發(fā)這種 “氣味 ”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫 ________ ，這 一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮血取出加入抗凝劑靜置一段時(shí)間后，其成分分成三層，中層的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.血漿
C.白細(xì)胞
D.血小板和白細(xì)胞

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