【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 肺泡與血管乙的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 氣體 c 代表氧氣，氣體 d 代表二氧化碳

C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧氣

D. 血管丙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

【答案】A

【解析】肺泡中氣體交換的過(guò)程：肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，所以肺泡和血管乙間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，A正確；
根據(jù)圖示箭頭方向可以確定c表示二氧化碳、d表示氧氣，因此c、d分別指的是二氧化碳和氧氣，B錯(cuò)誤；
血管甲是肺動(dòng)脈，血管丙是肺靜脈，與血管乙相比，血管甲的血液中含有二氧化碳多的靜脈血，C錯(cuò)誤；
血管丙表示肺靜脈，血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入左心房，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進(jìn)一步探究了“淀粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

魚(yú)粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2 mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時(shí)間

10分鐘

加入碘液

2滴

（1）面包的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線________，消化該物質(zhì)的消化液有________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化部位是圖一中所示的________(填字母)內(nèi)完成的，它最終被消化分解成________后被吸收進(jìn)入血液。

（3）為探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入________。

（4）水浴10分鐘后，分別在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管中加入2滴碘液，溶液不變藍(lán)的是________號(hào)試管。

（5）如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是：________對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．壓片夾 C．反光鏡 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。_____

（2）圖中的“”代表_______，A和a代表_______________。

（3）人體的正常受精卵中含有______條染色體。

（4）母親的性染色體組成是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家目前提出了在中小學(xué)生中開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在體育活動(dòng)的過(guò)程中，下列沒(méi)有參與協(xié)調(diào)配合運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�？懦鍪澄餁�?jiān)姆绞绞牵?/span> ）

A．由肛門(mén)排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斑馬魚(yú)是科研中常用的模式生物，人們利用斑馬魚(yú)在胚胎發(fā)育、器官再生等多個(gè)領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展。

（1）斑馬魚(yú)是生活在熱帶淡水中的魚(yú)綱鯉形_____鯉形科小型魚(yú)，因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。

（2）研究者利用斑馬魚(yú)進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目增加，而新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會(huì)通過(guò)_____形成新類(lèi)型的細(xì)胞—血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（3）某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚(yú)體內(nèi)得到如下圖的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對(duì)照組應(yīng)注射_____。研究者在三組中使用了體型相似、性別比例相同的斑馬魚(yú)，這遵循了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的_____原則。

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在注射維生素D的心臟中，會(huì)有ErbB2蛋白出現(xiàn)。為研究ErbB2蛋白是否與維生素D的作用相關(guān)。研究者又進(jìn)行了如下幾組實(shí)驗(yàn)。

組別

I

II

III

是否加入維生素D

-

+

+

是否加入ErbB2蛋白抑制劑（抑制ErbB2蛋白合成

-

-

+

心肌細(xì)胞增殖比例（%）

0.52

27

0.6

注：“+、-”分別表示加入、不加入

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，推測(cè)上表中加入維生素D的濃度大約為_____mmol／L。通過(guò)_____兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)ErbB2蛋白抑制劑對(duì)維生素D的作用有抑制效果。由此推測(cè)維生素D可能是通過(guò)調(diào)節(jié)ErbB2蛋白起作用的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】緊急情況如下，蜥蜴會(huì)自動(dòng)斷尾，螃蟹會(huì)自動(dòng)棄足，海參會(huì)拋出內(nèi)臟，這些現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是當(dāng)代主要疾病之一，下列有關(guān)血管的敘述正確的是

A. 動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈內(nèi)有靜脈瓣，動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣

C. 靜脈內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

D. 肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是含氧量少、顏色暗紅的靜脈血

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