仔細觀察如圖的圖片,回答問題.
(1)圖示植株由______器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出______器官.
(2)A、B、C分別屬于什么組織?
A:______;B:______;C:______.
(3)說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處.
(4)我們怎樣做,才能觀察到A、B、C?

解:(1)一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,生殖器官是指它的花、果實和種子與繁殖后代有關(guān)是生殖器官;根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān),屬于營養(yǎng)器官.因此圖中的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.圖示植株由營養(yǎng)器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出生殖器官花、果實、種子.
(2)圖A是莖內(nèi)的營養(yǎng)組織,細胞較大,排列疏松,儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì);B是莖的導管篩管,輸導營養(yǎng)物質(zhì),屬于輸導組織;C是葉片的表皮,細胞扁平,排列緊密,有保護作用,屬于保護組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).細胞是它們的基本單位.
(3)細胞是它們的基本單位,組織是細胞分化形成的,因此A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處是均由細胞構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu).
(4)我們可以將莖、葉切成薄片,制成臨時裝片放到顯微鏡下觀察.
故答案為:(1)營養(yǎng) 生殖(2)A為營養(yǎng)組織 B為輸導組織 C為保護組織(3)均由細胞構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu).(4)將莖、葉切成薄片,制成臨時裝片放到顯微鏡下觀察.
分析:一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于生殖器官,識圖答題.
點評:明確被子植物的六大器官,并掌握常見的被子植物的例子,結(jié)合圖形認真答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

仔細觀察如圖的圖片,回答問題.
(1)圖示植株由
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出
生殖
生殖
器官.
(2)A、B、C分別屬于什么組織?
A:
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
;B:
輸導組織
輸導組織
;C:
保衛(wèi)組織
保衛(wèi)組織

(3)說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處.
(4)我們怎樣做,才能觀察到A、B、C?

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科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細觀察如圖,根據(jù)圖片回答問題:

(1)對花有保護作用的是9
花瓣
花瓣
和10
花萼
花萼
.2
花藥
花藥
和3
花絲
花絲
組成的結(jié)構(gòu)稱雄蕊.
(2)由8
柱頭
柱頭
、4
花柱
花柱
和子房所組成的結(jié)構(gòu)稱為雌蕊.在子房內(nèi)有6
胚珠
胚珠
,將來發(fā)育成12
種子
種子

(3)花粉落到柱頭上后,在柱頭上的
黏液
黏液
刺激下開始萌發(fā),長出5
花粉管
花粉管
花粉管
花粉管
穿過花柱,進入子房,一直到達
胚珠
胚珠
花粉管
花粉管
中的7
精子
精子
隨著花粉管的伸長而向下移動,最后進入胚珠內(nèi)部.胚珠里面有
卵細胞
卵細胞
,它跟來自
花粉管
花粉管
精子
精子
結(jié)合,形成
受精卵
受精卵

(4)當受精完成后,
花瓣
花瓣
雄蕊
雄蕊
以及柱頭和花柱都紛紛凋落,惟有
子房
子房
繼續(xù)發(fā)育,最終成為
果實
果實
.其中子房壁發(fā)育成11
果皮
果皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

仔細觀察如圖的圖片,回答問題.
(1)圖示植株由______器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出______器官.
(2)A、B、C分別屬于什么組織?
A:______;
B:______;
C:______.
(3)說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處.
(4)我們怎樣做,才能觀察到A、B、C?
魔方格

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科目:初中生物 來源:蘇科版七年級下冊 《3.8.1 植物體的組成》2013年同步練習(解析版) 題型:解答題

仔細觀察如圖的圖片,回答問題.
(1)圖示植株由______器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出______器官.
(2)A、B、C分別屬于什么組織?
A:______;B:______;C:______.
(3)說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處.
(4)我們怎樣做,才能觀察到A、B、C?

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