【題目】蜥蜴可以保護身體，又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角質(zhì)鱗片 B. 外骨骼 C. 裸露的皮膚 D. 長舌

【答案】A

【解析】爬行動物皮膚外具有鱗片或甲的結(jié)構(gòu)，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境，是真正的陸生脊椎動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌體表貝殼的形成與哪項有關(guān)

A．外套膜的分泌物 B．珍珠層的不斷增厚

C．斧足不斷運動的結(jié)果 D．水中某些物質(zhì)在體表的沉積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善．

（1）實驗方法與步驟：

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自_____，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間，實驗時最好使螞蟻處于_____狀態(tài)；

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島；

③先將螞蟻放在B島上，_____放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為；

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化；

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．

（2）實驗結(jié)果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物；

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”從_____島爬向_____島；

步驟⑤：

（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠_____進行通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì)，但對維持正常生命活動卻很重要（ ）

A．糖類、維生素

B．維生素、無機鹽

C．蛋白質(zhì)、脂肪

D．礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是根尖結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）從根尖結(jié)構(gòu)圖可以看出，根吸收水和無機鹽的主要部位是 區(qū)。

（2）幼根能不斷生長是因為 區(qū)細胞不斷分裂，使細胞數(shù)量增多， 區(qū)細胞不斷生長，使細胞體積增大的原因。

（3） ___細胞比較大，排列不夠緊密，具有保護作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)，回答有關(guān)問題：

（1）骨骼肌是由[]________和[]________兩部分構(gòu)成，其生理學(xué)特點是________，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，一塊骨骼肌應(yīng)屬于________層次．

（2）關(guān)節(jié)是由________�。ㄌ顚懶蛱枺┤糠謽�(gòu)成，[8]的表面覆蓋一層光滑的[3]________，這樣既可減少運動時兩骨之間的摩擦，又可緩沖運動時的震蕩．

（3）當你手提一重物時，[10]所處的狀態(tài)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，_____和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結(jié)構(gòu)為

A. 肺 B. 組織細胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）

A．垂體 B．肝臟 C．胰島 D．甲狀腺

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同步練習(xí)冊答案