【題目】切開熟透的西瓜，流出的淺紅色的汁液主要來自（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，A錯誤；細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，B錯誤；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，C錯誤；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨立生活，只能_____在其他生物的活細胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____．A與C的細胞里都沒有_____，只能以現(xiàn)成的有機物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的體形大多呈紡綞形，這有利于（ ）

A．增大浮力 B．減少阻力 C．減少浮力 D．增大阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）
A.表皮
B.葉肉
C.葉脈
D.氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲中b圖表示的操作過程是_______，c圖中滴在載玻片中央的液體是________。

（2）觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[]__________________。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_________倍。

（3）口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和_______的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）在該食物網(wǎng)中有條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈：。
（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，是生產(chǎn)者，魚、蝦、企鵝等動物屬于 ， 除圖中所示，完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括者和陽光、空氣、水等因素。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。圖中數(shù)量最多的生物是。
（4）有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的，研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT（一種難分解的有毒農(nóng)藥），該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動物體內(nèi)，對此你有什么感想。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面的文章，回答相關(guān)問題。

2016年11月11日，新華社太空特約記者——航天員景海鵬在天宮二號空間站上為網(wǎng)友們報道了中國人的首次太空種菜試驗。
天宮二號上選擇栽培的蔬菜是生菜。生菜是常見的食材，在地面上的種植技術(shù)比較成熟，重要的是生菜從種子長到可食用植株需要大約30天時間，這與神州11號飛船本次在太空中停留的時間很相近。
航天員們就像是太空的“農(nóng)民”，每天至少要花10分鐘的時間來照料生菜；給幼苗燈光照射，用注射器往栽培基質(zhì)中推入空氣，檢測栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量等。
種子發(fā)芽后，航天員打開培養(yǎng)箱頂部的燈光，為生菜提供光照。燈光由紅、藍、綠三種顏色組合而成，生菜對紅光吸收效率非常高，在紅光照射下生長得很好；采用綠光是因為它照射到生菜葉上，視覺效果非常好；藍光則是對植物形態(tài)舒展具有較強的作用。生菜進入成長期后，在光照的作用下，就開始變綠并快速生長。
航天員們還要定期給生菜間苗和補水。間苗是把長得相對差一些的生菜連根拔出來，第一次間苗后在每個單元格里保留兩棵菜苗，第二次間苗后在每個單元格里只保留一棵菜苗。航天員們發(fā)現(xiàn)，間苗后留下的菜苗長得更健壯。太空種生菜使用的栽培基質(zhì)是蛭石，航天員們用注射器將水注入生菜根部的蛭石中，由于蛭石的吸水性非常好，水分會在其中均勻地分布。
這是我國首次在太空人工栽培蔬菜，暫時不讓航天員食用。航天員們要把植物采樣帶回來，進行生物安全性檢測，比如檢測植物表面的微生物是否超標。只有檢測合格后，才會在下次航天實驗中考慮讓航天員食用太空栽培的蔬菜。
（1）生菜被選為中國人首次太空種菜的植物，是因為生菜從種子長到可食用的植株大約需要天。
（2）航天員們給栽培基質(zhì)中注入空氣，是為了促進生菜根部細胞的作用，有利于生菜的生長。
（3）由于太空是失重環(huán)境，將燈光置于培養(yǎng)箱頂部，可確保生菜的生長方向是。在燈光下生長一段時間的生菜葉片呈綠色，是由于細胞中是綠色的。
（4）航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中，水分會通過根、莖中的組織運輸?shù)饺~，作為作用的原料。
（5）對于今后太空植物栽培的進一步探索，你認為下面的做法中，不合理的是（選填下列字母）。
A.進行生菜的多輪栽培實驗，掌握生菜太空生長的規(guī)律
B.做其他種類植物的栽培實驗，探索不同植物的太空栽培技術(shù)
C.為獲得可食用的太空植物，探索微生物對太空栽培植物的影響
D.在無CO2的條件下進行實驗，探索CO2對植物生長的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來的．
（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．水和無機鹽主要通過圖一中[]區(qū)的細胞來吸收，再由莖中的運輸?shù)街参锏母鱾�器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的運輸?shù)街参矬w的各個器官．
（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的根本目的是（�。�

A. 認識和了解動物

B. 掌握動物行為變化的規(guī)律

C. 保護動物的多樣性，利用有益動物，控制和防除有害動物

D. 保護有益動物，消滅有害動物

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同步練習(xí)冊答案