識圖回答問題:
(1)左圖中的字母b表示細(xì)胞______的過程.細(xì)胞的分裂與生長所需能量是由______作用提供的.
(2)右圖中番茄果實的果皮起著保護作用,屬于______組織,圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官,該植物體由6種器官組成,屬于______植物.

解:圖中a細(xì)胞的分裂和b細(xì)胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4是莖,5是根.
(1)一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程叫細(xì)胞的分裂,圖中a由一個的細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,兩個細(xì)胞變成了四個細(xì)胞,因此,a代表的是細(xì)胞分裂;圖b中細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.因此b表示細(xì)胞的分化的過程.植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉.因此,細(xì)胞的分裂與生長所需能量是由呼吸作用提供的.
(2)植物的組織有①保護組織,一般由根、莖、葉、花、果實、種子的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔軟組織的作用.②營養(yǎng)組織,具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用,如果肉.③分生組織的細(xì)胞有強的分裂能力.④輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管和篩管能運輸物質(zhì)屬于輸導(dǎo)組織.因此,番茄果實的果皮起著保護作用,屬于保護組織;被子植物(綠色開花植物)有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子與繁殖后代有關(guān)系,它們屬于繁殖器官.因此,圖中的3葉、4莖、5根所示的結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)器官.
故答案為:
(1)分化;呼吸
(2)保護;營養(yǎng);被子(或綠色開花)
分析:此題綜合考查了細(xì)胞分化形成組織,細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞的分裂與生長所需能量,呼吸作用釋放能量,植物的組織和器官,被子植物有六大器官組成,需要逐一分析解答.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點以及植物的組織和器官.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人和動物運動的結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖回答問題:
(1)當(dāng)作圖A動作時,肱二頭肌處于
收縮
收縮
狀態(tài),使
肘關(guān)節(jié)
肘關(guān)節(jié)
彎曲,前臂上提,此時肱三頭肌處于
舒張
舒張
狀態(tài).這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊
骨骼肌
骨骼肌
協(xié)調(diào)完成的.
(2)當(dāng)做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
協(xié)調(diào)和控制.
(3)人體運動大多數(shù)是通過骨的
杠桿
杠桿
運動表現(xiàn)出來,依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系:運動是以
為杠桿、
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
為支點、
骨骼肌
骨骼肌
收縮為動力形成的.運動還要消耗能量,能量來自于
肌細(xì)胞
肌細(xì)胞
內(nèi)有機物的氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖回答問題:
(1)左圖中的字母b表示細(xì)胞
分化
分化
的過程.細(xì)胞的分裂與生長所需能量是由
呼吸
呼吸
作用提供的.
(2)右圖中番茄果實的果皮起著保護作用,屬于
保護
保護
組織,圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官,該植物體由6種器官組成,屬于
被子
被子
植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖回答問題:
(1)左圖中的字母b表示細(xì)胞
分化
分化
 的過程.細(xì)胞的分裂與生長所需能量是由
呼吸
呼吸
 作用提供的.
(2)右圖中番茄果實的果皮起著保護作用,屬于
保護
保護
組織,圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)識圖回答問題:
(1)寫出名稱:①
 
 
 ⑥
 
 
 

(2)鳥類的卵黃表面中央有個小白點,稱為
 
,里面含有
 

(3)鳥的胚胎發(fā)育所需是營養(yǎng)是
 
、
 
提供.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東湛江二中八年級9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人和動物運動的結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖回答問題:

(1)

 
當(dāng)做圖A動作時,肱二頭肌處于       狀態(tài),使       彎曲,前臂上提,此時肱三頭肌處于          狀態(tài)。這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊       協(xié)調(diào)完成的。

(2)當(dāng)做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受                 協(xié)調(diào)和控制。

(3)人體運動大多數(shù)是通過骨的     運動表現(xiàn)出來,依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系:運動是以       為杠桿、       為支點、       收縮為動力形成的。運動還要消耗能量,能量來自于       內(nèi)有機物的氧化分解。

 

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