【題目】“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國確立的“世界環(huán)境日”主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙地和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請你分析一下:

(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹木的__________作用,來提高成活率。

(2)為進(jìn)一步提高成活率,還要為樹掛“吊瓶”輸液,針扎入的是樹木的_________組織。

(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行________作用,為樹木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,其反應(yīng)式是_______________________。

(4)__________作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量。

【答案】 蒸騰 輸導(dǎo) 光合 二氧化碳+水→(光能,葉綠體)有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 呼吸

【解析】試題分析:(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位;(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程;(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用

(1)剪去大部分枝葉,樹干捆上稻草繩;蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹木成活率;(2)導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的,植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身,篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為篩孔”,兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,所以給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機(jī)鹽),為提高樹的成活率,輸液管的針頭必須插入到樹干的木質(zhì)部;(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用,可見光合作用的條件是光和葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣;(4)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+二氧化碳++能量.因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )

A. 化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)

B. 生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化

C. 在地質(zhì)年代較晚近的地層不可能找到低等生物的化石

D. 自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于生物的生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲物質(zhì)是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物,常作為水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖的飼料添加劑。 為探究甲物質(zhì)對魚塘水體藻類植物光合作用的影響,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請回 答相關(guān)問題:

⑴實(shí)驗(yàn)材料:帶蓋玻璃缸若干個(gè)、池塘水(內(nèi)含多種藻類植物)、清水、基礎(chǔ)培養(yǎng)液(含植物生長必需的多種礦物質(zhì))、水體溶氧量檢測儀、適宜濃度的甲溶液等。(說明:甲溶液的配制及具體濃度不作要求,藻類光合作用強(qiáng)度用水體中的溶氧量表示。)

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,隨機(jī)均分成兩組,編號A、B。

②A、B兩組均加入等量且適量的______ ,檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值。

③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的甲溶液,向B組玻璃缸中加入______ 作為對照。

④用玻璃棒攪勻,加蓋、密閉,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤24小時(shí)后,檢測每組玻璃缸中的______。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:

(4)得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出______

(5)實(shí)驗(yàn)中取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,而不是2個(gè),其原因是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的正確順序是

①細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷

②細(xì)胞核平分為兩個(gè)

③細(xì)胞質(zhì)一分為二,每部分細(xì)胞質(zhì)中含有一個(gè)細(xì)胞核

A. ②①③ B. ①③② C. ①②③ D. ③②①

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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭 上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是

A.黃色 Dd ddB.紅色Dd

C.紅色Dd ddD.黃色或黃色 Dd dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因b表示)的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù),請回答相關(guān)問題:

組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單,一方為雙

164

56

128

(1)父母均為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為_______。

(2)根據(jù)表中第2 組數(shù)據(jù)可以推測,單眼皮為_______性狀。

(3)若第3組中家庭父親為單眼皮,母親為雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是_________________。

(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是___________________。

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生成雙眼皮的孩子的概率為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,不屬于免疫的是

A. 扁桃體發(fā)炎 B. 呼吸道黏膜的屏障作用

C. 天熱時(shí)皮膚出汗 D. 麻疹患者康復(fù)后,不在患此病

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【題目】對制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片進(jìn)行染色的正確方法是

A.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液

B.直接將碘液滴在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮上

C.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)谕瑐?cè)吸引

D.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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同步練習(xí)冊答案