【題目】下列屬于特異性免疫的是(  )

A.唾液中的溶菌酶殺滅病菌B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)

C.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原D.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌

【答案】C

【解析】

1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成

功能

免疫類(lèi)型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)

阻擋殺死病原體,清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細(xì)胞

產(chǎn)生抗體,消滅病原體

特異性免疫

2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。

AB.“唾液中的溶菌酶殺滅病菌”、“皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)”,都屬于第一道防線,因此都屬于非特異性免疫,不符合題意。

C.“特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原”,屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫,符合題意。

D.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌,屬于人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,不符合題意。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白居易詩(shī):“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥!边@描述的是母燕的(

A.領(lǐng)域行為B.繁殖行為

C.攻擊行為D.防御行為

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【題目】食物保鮮與防止食品腐敗變壞,是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常面對(duì)的問(wèn)題,也是一種實(shí)用的生活技術(shù)。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是(

A.將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?/span>B.抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖

C.將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/span>D.殺死或抑制食品內(nèi)微生物的生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案1:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組。將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。

方案2:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組。將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。

實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)部又進(jìn)行了一次討論,覺(jué)得方案l和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題,又設(shè)計(jì)了

方案3:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組。將甲組滅菌后,放在無(wú)菌條件下;乙組滅菌后,再接種細(xì)菌然后放在無(wú)菌條件下。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。

1)該興趣小組作出的假設(shè)是_______________________________________________________________。

2)實(shí)驗(yàn)方案中分成甲、乙兩組的目的是_____________________________________________________。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕的原因是_________________________________________。

4)方案1和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題,原因是_________________________________________

5)若按方案3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用的結(jié)論,那么他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是____________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)通過(guò)已學(xué)知識(shí),完善以下生物學(xué)概念和科學(xué)探究。

1)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,這種生殖方式稱(chēng)為無(wú)性生殖。無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,只具有______的遺傳特性。

2)《人民日?qǐng)?bào)》法人微博 快訊:

武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布通告:自202012310時(shí)(臘月二十九)起,武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因,市民不要離開(kāi)武漢,機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉;謴(fù)時(shí)間另行通告。懇請(qǐng)廣大市民、旅客理解支持。

好奇的小探究同學(xué),得知上面這個(gè)快訊信息后,請(qǐng)?zhí)岢鋈齻(gè)好問(wèn)題哦(選填下面各項(xiàng)的標(biāo)號(hào)):___________________

A. 為什么樹(shù)上的蘋(píng)果會(huì)落到地上來(lái)?

B .今天你吃的什么飯呀?

C. 為什么通告“武漢市民”不要離開(kāi)武漢?

D .地鐵、輪渡是什么呀?

E.“通告”發(fā)布之前,離開(kāi)武漢的那些人員,在得知《人民日?qǐng)?bào)》微博快訊后,應(yīng)該怎么去做才是愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)大家、愛(ài)國(guó)家呢?

G. 得知《人民日?qǐng)?bào)》法人微博關(guān)于“通告”的快訊后,你應(yīng)當(dāng)怎么去做來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人、朋友、大家和國(guó)家呢?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料分析題。

資料一:湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。

資料二:曾經(jīng),這個(gè)樂(lè)園遭受過(guò)毀滅性破壞:村民挖塘養(yǎng)魚(yú)、過(guò)度捕撈,樂(lè)園慘遭荼毒!近幾年,我省增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)理念宣傳,多管齊下對(duì)保護(hù)區(qū)進(jìn)行環(huán)境治理和保護(hù),成效顯著,現(xiàn)在保護(hù)區(qū)又恢復(fù)昔日靚麗風(fēng)景,遷徒鳥(niǎo)種類(lèi)和數(shù)量及各類(lèi)水生生物數(shù)量又逐年增加了。

資料三:漢江國(guó)家濕地公園是漢江流域第一家國(guó)家級(jí)濕地公園。濕地內(nèi)水系發(fā)達(dá),植被繁茂,鳥(niǎo)類(lèi)資源豐富,生態(tài)系統(tǒng)完整,具有較高的保護(hù)價(jià)值和旅游價(jià)值。建設(shè)漢江國(guó)家濕地公園,構(gòu)筑城市綠心,涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候,打造人類(lèi)與動(dòng)植物和諧共生的樂(lè)園。

l)資料一和資料二有力地證明了保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立__________。

2)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類(lèi)豐富,生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是___________多樣性。

3)資料一中提到生物分類(lèi)單位中,最基本的分類(lèi)單位是________。生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物之間的_____________上的相似程度,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。

4)濕地保護(hù)區(qū)是候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方。候鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的,比如它們的________發(fā)達(dá),是飛行的主要?jiǎng)恿Α?/span>

5)糜鹿俗稱(chēng)“四不像”,野生的糜鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_______的特征。

6)鳥(niǎo)和糜鹿等任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)完成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在________系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。當(dāng)你直臂提重物時(shí),你的肱二頭肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

7)請(qǐng)你幫助政府部門(mén)提出幾條保護(hù)漢江濕地自然保護(hù)區(qū)的建議:_________________________________;_____________________________。(至少兩條)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙是我們熟悉的動(dòng)物。它的后肢發(fā)達(dá),趾間有__________,適合在水里游泳和陸地上跳躍;以活動(dòng)的小動(dòng)物為食,可見(jiàn)它在生物圈中屬于__________;在生殖方面,青蛙的抱對(duì)行為__________(填寫(xiě)“屬于”或“不屬于”)交配行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,幼休和成體呼吸方式完全不同的是( 。

A.青蛙B.鯽魚(yú)C.家鴿D.家免

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆!,描述種子植物的繁殖現(xiàn)象,下列關(guān)于種子植物的描述正確的是( )

A.祼子植物和被子植物最大的區(qū)別是種子中有無(wú)胚

B.雙子葉植物種子中無(wú)胚乳,因此單子葉植物無(wú)受精現(xiàn)象

C.低溫干燥條件可抑制組織細(xì)胞的呼吸作用,因此種子壽命可以延長(zhǎng)

D.松的“球果”是種子,銀杏的“白果”是果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案