【題目】滇池是云南省滇中地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng),滇池中有藻類、水草、浮游動(dòng)物、螺螄、魚(yú)、紅嘴鷗等生物,圖 為滇池中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,表 為滇池受到某種重金屬物質(zhì)污染后,重金屬物質(zhì)在部分生物體內(nèi)的分布數(shù)值;卮鹣铝袉(wèn)題:

生物類型

重金屬物質(zhì)的含量(單位 g /g

藻類、水草

0.04

浮游動(dòng)物、螺螄

1.24

食肉的魚(yú)類

3.42

紅嘴鷗

75.5

1)螺螄體外有堅(jiān)固的螺殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物,它在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____。

2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中不同生物之間以_____關(guān)系建立起來(lái)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在上述食物網(wǎng)中請(qǐng)寫(xiě)出一條含有螺螄的食物鏈_________,其中螺螄和浮游動(dòng)物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3)從表 1 的數(shù)據(jù)分析可知,重金屬物質(zhì)在各級(jí)生物體內(nèi)的濃度變化呈現(xiàn)__________特點(diǎn)。

4)螺螄的最適生長(zhǎng)水溫在 20~25℃左右,水溫達(dá) 15℃以下和 30℃以上時(shí)即停止攝食活動(dòng),說(shuō)明螺螄的攝食與生長(zhǎng)受水溫的影響,同時(shí)也是螺螄對(duì)水溫變化的一種_____。從進(jìn)化而言是自然選擇的結(jié)果。

【答案】軟體 消費(fèi)者 捕食 藻類→螺螄→魚(yú)→紅嘴鷗 上升趨勢(shì) 適應(yīng)

【解析】

1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類;無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等。

2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者,非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣等。

1)軟體動(dòng)物身體柔軟,有外套膜,運(yùn)動(dòng)器官是足,一般生有貝殼。螺螄體外有堅(jiān)固的螺殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者,因此螺螄身體消費(fèi)者。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在上述食物網(wǎng)中一條含有螺螄的食物鏈?zhǔn)牵涸孱悺菸嚒~(yú)→紅嘴鷗。螺螄和浮游動(dòng)物都以藻類為食,二者之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(3)有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸富集積累會(huì)增加。從表 1 的數(shù)據(jù)分析可知,重金屬物質(zhì)在各級(jí)生物體內(nèi)的濃度變化呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

(4)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,適者生存,不適者被淘汰。螺螄的最適生長(zhǎng)水溫在 20~25℃左右,水溫達(dá) 15℃以下和 30℃以上時(shí)即停止攝食活動(dòng),說(shuō)明螺螄的攝食與生長(zhǎng)受水溫的影響,同時(shí)也是螺螄對(duì)水溫變化的一種適應(yīng),是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于 發(fā)育,乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比甲多了一個(gè) 的發(fā)育過(guò)程。

2)丙中新生命與母體是通過(guò)〔 〕 進(jìn)行物質(zhì)交換的。

3)丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過(guò)程,其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。

4)微山湖盛產(chǎn)蓮藕,蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀

小麥?zhǔn)侵钙胀ㄐ←湥▽W(xué)名:Triticum aestivum L.),它是一年生且在世界各地被廣泛種植的禾本科植物。如果看到剛發(fā)芽不久的麥田,你會(huì)覺(jué)得它和一片草地一樣。小麥因其果實(shí)(屬于穎果)可磨成面粉,進(jìn)而制成饅頭、餅干、面條、面包等多種食物, 發(fā)酵后還能制成啤酒、酒精、白酒(如伏特加)或生物質(zhì)燃料,因此小麥成為三大糧食作物之一。我國(guó)很早就種植小麥,具有悠久歷史傳統(tǒng)的面食文化。

小麥之所以能成為主要糧食作物,主要與其花和種子有關(guān)。小麥的花長(zhǎng)什么樣子呢?小麥的花排列為復(fù)穗狀花序,通常稱作麥穗。麥穗由穗軸和小穗組成。穗軸直立而不分枝,包含許多個(gè)節(jié),在每一節(jié)上著生 1 個(gè)小穗。小穗包含 2 枚穎片和 3 9 朵小花。每個(gè)小花有 2 片花被,稱為外稃和內(nèi)稃,它們保護(hù)著內(nèi)部的 2 枚漿片、3 枚雄蕊和 1 枚雌蕊,雌蕊的柱頭呈羽毛狀,利于接受花粉。

小麥也是通過(guò)授粉來(lái)繁殖后代的。通常在外稃和內(nèi)稃還未張開(kāi)時(shí),一朵花的內(nèi)部就已經(jīng)完成了授粉,并孕育新的生命——種子。

小麥銹病是由條銹菌寄生于小麥的葉片而引起的一種傳播快、危害大的常見(jiàn)病害。培育抗銹病的小麥品種能從根本上降低小麥銹病的危害,目前科學(xué)家主要通過(guò)一系列的雜交實(shí)驗(yàn),來(lái)得到純種優(yōu)質(zhì)的小麥抗病品種。應(yīng)用新的生物技術(shù),可以顯著地縮短育種時(shí)間,相信不久的將來(lái),麥田里將是嶄新的模樣。

1)正常情況下小麥的傳粉方式是_____。其種子外面有果皮包被,屬于種子植物中的被子植物。

2)小麥的發(fā)育起點(diǎn)是_____,它是由落在雌蕊柱頭上的花粉粒經(jīng)過(guò)萌發(fā)后,形成花粉管到達(dá)雌蕊的胚珠內(nèi)釋放出了兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與_______________結(jié)合形成的。另一個(gè)精子與特定細(xì)胞結(jié)合后,將來(lái)發(fā)育為種子中可以儲(chǔ)存淀粉的胚乳。

3)科研人員利用純種抗銹病小麥(用 R 表示)和純種感銹病小麥(r 表示)進(jìn)行雜交,子一代全為抗銹病小麥;子一代之間相互交配,子二代既具有抗銹病的, 又具有感銹病的。小麥感銹病和抗銹病在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀,其中_____是隱性性狀。請(qǐng)寫(xiě)出子一代的基因組成_____

4)圖表示在正常情況下不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對(duì)小麥葉片吸收CO2量的影響;卮饐(wèn)題:

當(dāng)光照強(qiáng)度為低光強(qiáng)時(shí),從 A 點(diǎn)開(kāi)始隨著_____的增加,此植物光合作用強(qiáng)度不再增加。

當(dāng)CO2濃度為 B、光照強(qiáng)度為_____(高光強(qiáng)、低光強(qiáng))時(shí),小麥的葉片可合成較多的有機(jī)物。

據(jù)圖可知,小麥的光合作用受光照強(qiáng)度和CO2濃度的共同影響,為了提高小麥的產(chǎn)量,應(yīng)采取哪些措施 ( 至少寫(xiě)出兩項(xiàng) )_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行探究菜青蟲(chóng)的取食行為實(shí)驗(yàn)時(shí),除了哪一條件外,其他條件的選擇應(yīng)該相同( )

A. 葉片的種類 B. 葉片的顏色

C. 葉片的形狀 D. 葉片的濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是( )

A. 保護(hù)生物種類的多樣性 B. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 保護(hù)基因的多樣性 D. 保護(hù)的措施多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A生態(tài)系統(tǒng)靠自己的調(diào)節(jié)能力,可維持其相對(duì)穩(wěn)定

B生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的

C人類盲目活動(dòng)會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)超過(guò)一定的限度時(shí),會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)

D自然因素不會(huì)干擾生態(tài)因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為溫度對(duì)酶的催化效能的影響,請(qǐng)根據(jù)圖分析完成各題:

(1)曲線中AB段表明_____;

(2)曲線中B點(diǎn)表示_____;

(3)曲線BC段表明_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“哪些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”.從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?(  )

A. 空氣 B. 陽(yáng)光 C. 溫度 D. 水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)女性的主要生殖器官是 []________,因?yàn)樗墚a(chǎn)生 ________ 和分泌 ________ 激素.

(2)圖中精子和卵細(xì)胞形成受精卵的場(chǎng)所是 [ ③ ]________胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]________。

(3)圖中的 [ ④ ]是早期的胚胎,最初所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自________,它最終會(huì)在[ ⑥ ]________內(nèi)膜“安家落戶”。

(4)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟后從[ ⑦] ________ 產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫 ________

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