【題目】生物分類單位由大到小是_________________

【答案】界、門、綱、目、科、屬、種

【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,我們把生物分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種。

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,我們對生物進(jìn)行分類.生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關(guān)系是最密切的,共同特征最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將炒熟的花生仁裝入塑料袋內(nèi),扎緊口,放入微波爐再烘烤一分鐘取出,會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)還有小水珠,這些水珠來自(  )
A.空氣
B.炒熟的花生仁
C.微波爐
D.塑料袋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)為進(jìn)行某項探究活動,設(shè)計了如圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理),下列分析或推斷正確的是( 。

①此裝置可驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣

②此裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

③丙試管內(nèi)的澄清石灰水不會發(fā)生變化

④丙試管內(nèi)的澄清石灰水會變渾濁

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖3表示圖1所示草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動情況。請分析回答下列問題

(1)圖1所示的生物能否構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)________?試分析說明_____。

(2)圖2中的甲對應(yīng)的圖1中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是____ 。

(3)圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號)不斷消耗大氣中的二氧化碳,又不斷將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_____平衡。

(4)由于化石燃料的大量開發(fā)和利用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),作為生物圈中的一員,為減輕溫室效應(yīng),你應(yīng)該怎么做?______答出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是(  )
A.煮熟的黃豆
B.農(nóng)田中的玉米
C.采摘下的果實
D.剛孵出的小雞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞——受精卵開始的。請認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過程,④表示的是細(xì)胞________的過程。

(2)對于人體來說,細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)。

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的__________生命活動的結(jié)果。

(2)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的_____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨練時有一次不小心掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為這些白色的汁液是由莖的_____流出來的(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了小張同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1,你認(rèn)為小張測量的氣體是_____

(5)小張將圖2植株中甲葉片的主葉脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉片,經(jīng)脫色、漂洗后用_____處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變_____,B部位_____藍(lán)色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人血涂片,回答下列問題。

(1)圖是在顯微鏡下看到的物像,其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是__________;若看到的物像不夠清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)___________準(zhǔn)焦螺旋。

(2)操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用________________擦拭。

(3)所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細(xì)胞放大了_______倍。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案