機(jī)器人能彈鋼琴,能和人下象棋,能和人進(jìn)行交流,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物,你是怎樣認(rèn)為的?談?wù)勀愕南敕,并簡要說明理由.
【答案】分析:判斷機(jī)器人是不是生物可根據(jù)生物的特征來判斷,生物具有以下特征:
   1、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
   2、生物體能進(jìn)行新陳代謝.
  3、生物體能生長.
  4、生物體具有應(yīng)激性.
  5、生物體能生殖和發(fā)育.
  6、生物體具有遺傳和變異的特性.
  7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境.
如果不具備以上特征,則機(jī)器人就不是生物.
解答:解:根據(jù)以上生物的共同特征可判斷,機(jī)器人不具有生物的共同特征.
故答案為:機(jī)器人不是生物.因?yàn)闄C(jī)器人需要電能為它的運(yùn)動提供能量,不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、生長等生物特征.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對生物特征的理解,從而會運(yùn)用所學(xué)的生物的特征來區(qū)別哪些屬于生物.
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科目:初中生物 來源: 題型:

機(jī)器人能彈鋼琴,能和人下象棋,能和人進(jìn)行交流,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物,你是怎樣認(rèn)為的?談?wù)勀愕南敕,并簡要說明理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

機(jī)器人能彈鋼琴,能和人下象棋,能和人進(jìn)行交流,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物,你是怎樣認(rèn)為的?談?wù)勀愕南敕ǎ⒑喴f明理由.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

機(jī)器人能彈鋼琴,能和人下象棋,能和人進(jìn)行交流,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物,你是怎樣認(rèn)為的?談?wù)勀愕南敕,并簡要說明理由.

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