【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它．_____。

【答案】錯

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復(fù)，所以我們不可以過度的利用它。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”， 肥料的作用是給植物的生長提供有機(jī)物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答問題：

（1）能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[]_____

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中 甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____ 羊，說明遺傳信息儲存在[]_____中．

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____

（4）你能夠由小長大是與細(xì)胞的_____、_____和分化是分不開的

（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是_____．

（6）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞是圖_____ （填甲或乙）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，最基本的分類單位是（　�。�
A.界
B.目
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________，淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進(jìn)入血液。

（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運輸。

（4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________，當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時，我們的呼吸會加深加快，對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。

（5）如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞，可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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【題目】下列動物中，是病原體的動物是（ ）

A．鼠 B．蚊 C．蠅 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，是上圖中的 ______ （A或B），其中觀察不到的結(jié)構(gòu)是 ______ ．

A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁和葉綠體

（2）用顯微鏡觀察裝片時，調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[ ] ______ 和 [ ] ______ ；

（3）如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了物像，為使其更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題

(1)圖中①②③表示細(xì)胞__________的過程，④表示細(xì)胞_______的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的__________組織構(gòu)成，人的心臟主要由上圖中的__________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的__________組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____________。

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