保質(zhì)期內(nèi)的豆腐干，包裝袋中水變得很多，鼓起來了．
錯(cuò)誤
分析：此題考查的是食品腐敗變質(zhì)的原因，思考作答．
解答：各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，大量的生長和繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，釋放二氧化碳等氣體，導(dǎo)致食品腐敗變質(zhì)．保質(zhì)期內(nèi)的豆腐干，鼓起來了．是由于微生物的生長和大量繁殖產(chǎn)生了二氧化碳等氣體導(dǎo)致鼓起來了，不是因?yàn)榘b袋中水變得很多，而鼓起來了．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：掌握食品腐敗的原因，分析題意 即可作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下面對(duì)病毒的理解，不正確的是


  1. A.
    有的有害，有的有益
  2. B.
    病毒可以幫助人類殺滅細(xì)菌
  3. C.
    只能引起人類患疾病
  4. D.
    可以利用病毒來防治農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

“OTC”為非處方藥標(biāo)志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

歐洲的牧場曾蔓延炭疽病，德國醫(yī)生科赫分別對(duì)死于炭疽病的牛羊尸體的血液和健康牲畜的血液進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)前者比后者多了些“桿”狀和“線”狀生物．這類生物屬于類生物，至少需借用方可觀察到其個(gè)體的外形．


  1. A.
    病毒、電子顯微鏡
  2. B.
    細(xì)菌、電子掃描顯微鏡
  3. C.
    細(xì)菌、光學(xué)顯微鏡
  4. D.
    真菌、光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

始圖是長勁鹿的進(jìn)化示意圖．請(qǐng)回答下列問題．

（1）表示通過生存斗爭，適者生存、不適者淘汰的是______（填字母）圖．
（2）當(dāng)自然環(huán)境惡化時(shí)，具有______變異的個(gè)體，在______中容易獲得食物生存下來，而具有______變異的個(gè)體則容易被淘汰．這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文提出的______學(xué)說進(jìn)行解釋的．
（3）長勁鹿進(jìn)化過程示意圖的正確順序是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的“”代表______，A和a 代表______．
（2）圖中父親“能形成精子的細(xì)胞”是一種體細(xì)胞，含有23對(duì)染色體，正常情況下產(chǎn)生的精子中有______條染色體．如果父親精子中所含的性染色體是______，則圖中的受精卵發(fā)育為男孩．
（3）有酒窩由顯性基因A決定，無酒窩由隱性基因a決定，則上圖中的這對(duì)夫婦所生子女為______（填有或無）酒窩．若基因組成為Aa （男性）與aa（女性）的夫婦生育子女，則其所生子女為無酒窩的可能性（比例）為______．
（4）我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種______（填顯或隱）性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

病毒在寄主的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生殖，對(duì)寄主的影響是


  1. A.
    沒有影響
  2. B.
    有害
  3. C.
    有益
  4. D.
    有些有害有些有益

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某同學(xué)因爸爸和媽媽長期在外打工，所以他（她）從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，他（她）的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是


  1. A.
    先感到疼痛，后縮手
  2. B.
    先縮手，后感到疼痛
  3. C.
    只感到疼痛，不縮手
  4. D.
    感到疼痛和縮手是同時(shí)的

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案