【題目】水往低處流,可在植物體內(nèi)水分卻能沿導管向上運輸,這主要是因為植物的( )

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

【答案】A

【解析】植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用。其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水并帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時促進了生物圈的水循環(huán)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一家族白化。ㄆつw、毛發(fā)呈白色)的發(fā)生情況,請分析回答下列問題:

(1)據(jù)研究,白化病患者的皮膚與毛發(fā)呈現(xiàn)白化現(xiàn)象,原因是其體內(nèi)缺少了控制膚色的正常基因,這說明基因與性狀的關系是;該家族中的個體1、2膚色正常,而子女中卻出現(xiàn)了白化病患者⑤,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為
(2)如果檢測證實6號個體不攜帶白化病致病基因,則其與5婚配后的子代7患白化病的概率是;如果6號個體攜帶白化病致病基因,則子代7患白化病的幾率是
(3)若用B表示正;,b表示決定白化病的基因,則圖中1、2個體的基因組成分別為;4號個體的基因組成可能是 , 4號個體含致病基因的幾率為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康就是指沒有疾病和不虛弱._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 嫁接成活的關鍵是:接穗和砧木必須緊密地結合在一起的部位是

A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.形成層 D.髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定.其結果見下表:

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(l)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)__________________

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是___.而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡.這些死亡的生物在___的分解作用下.導致更多生物缺氧或中毒死亡.

(3)研究表明.甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞.環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行___,最終給人類帶來嚴重的危害.

(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應該怎么辦?___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該將載波片向_______________移動,使物像位于視野中央。

(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質(zhì)中含有_______________,因而能夠光合作用通過制造有機物,而B細胞不能。

(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是______________________________。

(4)A圖在顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構?_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病,簡稱為 ( )

A. OCT B. TOC C. OTC D. ORC

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【題目】某人成年后,身材矮小,智力低下,很可能是幼年時期下列哪種激素分泌不足所致:

A. 胰島素 B. 甲狀腺激素

C. 性激素 D. 生長激素

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【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置,每個罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應的環(huán)境條件,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”,應選擇[]號[]號瓶形成對照實驗.
(2)[2]號[3]號瓶形成對照實驗,得出的結論是
(3)[1]號[4]號瓶能否形成對照實驗(填“能”或“不能”).

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