【題目】在載玻片上面有一個(gè)字符“D.”,用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖像是

A. D B. p C. q D. B

【答案】B

【解析】試題分析:顯微鏡成倒立的像.倒立不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反。“D旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”。故選B.。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答

1看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是 填數(shù)字代號(hào)

2如果某人標(biāo)號(hào)所示部分受損,則 能,不能產(chǎn)生聽覺。

3跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的

A光合作用 B吸收作用 C蒸騰作用 D花的傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患過天花的人對天花病毒有抵抗力,這是因?yàn)樗?/span>的體內(nèi)有抵抗天花病毒的

A傳染源 B病原體 C抗原 D抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖 肌。

2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,的狀態(tài)分別是 。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮,牽引 繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。

(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭,制酸奶、腌泡菜等家務(wù),下面是她的幾點(diǎn)收獲,你不認(rèn)同的是

A.發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母 B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸

C.腌制泡菜要將壇子密封 D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

1在上圖的甲和乙中,植物細(xì)胞是__ __。

2圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[ ] 。

3切洋蔥時(shí),常常會(huì)流眼淚,是因?yàn)檠笫[中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ] 中。

4控制種瓜得瓜,種豆得豆的遺傳物質(zhì),存在于[ ] 中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同

1甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是

2把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中

3甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是

4如果把上個(gè)裝置放在陽光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL95mL、95mL通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的

5根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是

A蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對水分的吸收以及水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

B蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉

C蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會(huì)表現(xiàn)

D蒸騰作用晚上要比白天旺盛

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同步練習(xí)冊答案