【題目】 是地球上所有生物共同的家園，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它包括大氣圈的下層、整個(gè) 和巖石圈的上層。

【答案】生物圈；水圈

【解析】

試題分析：生物圈是地球上所有生物共同的家園，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng) 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（ 注意: 括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線(xiàn)上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[]、左手托[]。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[]時(shí)，鏡筒的升降范圍較大。
（3）要觀(guān)察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[]上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)的中心，觀(guān)察顯微鏡時(shí)要用 眼。
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ， ③安放切片標(biāo)本，④ ， ⑤收放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株桃樹(shù)上能結(jié)出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品種的桃，采用的繁殖方式應(yīng)為（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的邊緣是白色的，其余部分是綠色的．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A，B，利用溶解葉綠素，進(jìn)行葉片脫色處理，然后滴加碘液，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分中，變藍(lán)的是綠色部分，說(shuō)明是光合作用的必要條件；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明。
（4）請(qǐng)用表達(dá)式表示綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的____上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你犯了錯(cuò)誤，你的正常的心理是（ ）

A．反正都犯了，也不后悔 B．心情很沮喪，決心今后不要再犯

C．希望得到老師善意的幫助 D．什么也不想，就這樣過(guò)去了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了距今300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石“露西”，而在其它地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的人類(lèi)化石，由此世界各國(guó)的科學(xué)家對(duì)人類(lèi)起源做出了什么樣的推斷（ ）

A．非洲是現(xiàn)代人類(lèi)的起源地 B．亞洲的直立人是由非洲遷徙過(guò)來(lái)的

C．A和B D．東非人很可能就是現(xiàn)代人的祖先

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蘋(píng)果生長(zhǎng)過(guò)程中粘貼特定圖案的黑膠帶，就可以形成帶有圖案或祝詞的“喜慶果”。以下敘述不正確的是 （ ）

A. 喜慶果的形成與光照強(qiáng)度有關(guān)

B. 喜慶果顏色可能與液泡中色素有關(guān)

C. 帶“�！弊值墓び芍楸话l(fā)育而來(lái)

D. 這種性狀是不可以遺傳給后代的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)以來(lái)，我市出現(xiàn)禽流感疫情，政府關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)并收集、焚毀發(fā)病死亡的禽類(lèi)，此項(xiàng)措施主要是（ ）
A.徹底消滅該病毒
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案