如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是各種概念間的關(guān)系．可以從分類(lèi)單位的大小、生物圈中生態(tài)系統(tǒng)的組成、動(dòng)植物的分類(lèi)方面來(lái)切入，分析作答．
解答：解：A、動(dòng)物界分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物包括節(jié)肢動(dòng)物，而昆蟲(chóng)綱又屬于節(jié)肢動(dòng)物．故符合題意．
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；蕨類(lèi)植物屬于孢子植物，不屬于種子植物．故不符合題意；
C、種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物．該選項(xiàng)不符合題意．
D、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．故不符合題意；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?汕頭）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng) 1 2 3
A 染色體 DNA 基因
B 組織 器官 系統(tǒng)
C 免疫 非特異性免疫 特異性免疫
D 細(xì)菌 真菌 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?歷城區(qū)三模）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 種子植物 被子植物 雙子葉植物 單子葉植物
B 基因 DNA 染色體 細(xì)胞核
C 循環(huán)系統(tǒng) 血液 血漿 血細(xì)胞
D 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦 大腦 大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?郴州）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，表格中哪一概念符合圖中邏輯關(guān)系（　　）

        


        
選項(xiàng)
1
2
3
4
        

        
A
被子植物
裸子植物
雙子葉植物
單子葉植物
        

        
B
細(xì)胞核
染色體
DNA
基因
        

        
C
細(xì)胞
植物組織
植物器官
植物體
        

        
D
人體系統(tǒng)
器官
上皮組織
肌肉組織
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④依次相符的是（　　）
        

			
        

			
        
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