【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),以下操作步驟:①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對(duì)光④觀察,正確的操作順序是( )

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ①②④③

D. ④①③②

【答案】B

【解析】

使用顯微鏡的方法步驟是:
1、取鏡和安放:右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
2、對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野。
3、觀察:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本;左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰;將所觀察的標(biāo)本移到視野中央。所以正確的順序是②取鏡、①安裝物鏡和目鏡、③對(duì)光、④觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中[2]是________,[3]是______,[4]是________。

(2)圖乙是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,呼氣時(shí)右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)橡皮管,澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

(3)當(dāng)圖乙中的同學(xué)向外呼氣時(shí),她的膈肌和肋間肌均________,膈頂部________,胸腔容積________,此時(shí)肺內(nèi)氣壓________(填寫“大于”或“小于”)外界大氣壓,氣體出肺。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)敘述中,與自然選擇無(wú)關(guān)的是(  )
A.濫用抗生素,產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌
B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似
C.彤彤家花貓一窩生了黑貓、白貓和花貓
D.草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼:運(yùn)動(dòng)器官是足的動(dòng)物是

A節(jié)肢動(dòng)物 B環(huán)節(jié)動(dòng)物 C爬行動(dòng)物 D軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題。

資料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),1957年我國(guó)城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系病、急性傳染病和肺結(jié)核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病。惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。不健康的生活方式會(huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

資料二:某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“煙草浸出渡對(duì)水蚤心率的影響”,取四個(gè)燒杯,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL清水,再分別向四個(gè)燒杯中各加入半支同種香煙的煙絲,浸泡一晝夜,取此濾液即煙草浸出液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖:

(1)資料中提到的“健康”主要指_____(填“身體健康”或“心理健康”)。

(2)傳染病與“生活方式病”不同,傳染病是由_____引起的。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤應(yīng)先在_____中觀察,再在某一濃度的煙草浸出液中觀察。根據(jù)曲線判斷,煙草浸出液濃度越高,則水蚤_____。

(4)結(jié)合資料一和資料二,談?wù)勗鲞M(jìn)健康的途徑有哪些?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物獨(dú)特的( ),能提高后代的成活率。

A.胎生、哺乳 B.體表被毛

C.體溫恒定 D.牙齒分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A、草蝗蟲青蛙 B、青蛙

C、陽(yáng)光昆蟲 D、草食草昆蟲青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】伸出手臂用力做一個(gè)伸肘動(dòng)作,可以感覺(jué)上肢肌肉的變化是(

A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒展 B.肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒展

C.肱二頭肌、肱三頭肌都舒展 D.肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量的影響,某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

第一步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號(hào)1、2、3..

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

第二步:打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán),打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.

第三步:將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結(jié)果記錄如右表所示(用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌;用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少;用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是________

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得到的結(jié)論是________

(3)班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示;該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核,從生物分類看,該生物屬于________

(4)經(jīng)專家鑒定,右圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于________

(5)班委會(huì)倡議:每位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生,經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng),保持教室內(nèi)空氣的新鮮,全部同學(xué)要定期對(duì)教室進(jìn)行消毒,提高教室空氣質(zhì)量.從預(yù)防傳染病的措施看,以上措施屬于________

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同步練習(xí)冊(cè)答案