【題目】某市政府舉辦了一次“汽車?yán)悺保?000公里的賽程大多在草原腹地進(jìn)行，賽后草場(chǎng)“傷痕累累”．你對(duì)這項(xiàng)賽事的評(píng)價(jià)是（　�。�
A.造成了嚴(yán)重的水質(zhì)污染
B.破壞了草原植被
C.增加了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入
D.提高了當(dāng)?shù)氐闹?/span>

【答案】B
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的．如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．汽車賽后草場(chǎng)“傷痕累累”，會(huì)破壞草原的生態(tài)環(huán)境，不利于可持續(xù)發(fā)展．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，需要了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開(kāi)閉合，這是魚(yú)在（ ）
A.吞咽食物
B.吞咽水
C.呼吸
D.散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群，我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡?dòng)物學(xué)根據(jù)自然界動(dòng)物的形態(tài)．身體內(nèi)部構(gòu)造等特征，將特征相似的動(dòng)物歸為同一類．動(dòng)物有著各種行為，這些行為可以看作是動(dòng)物對(duì)刺激的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖一所示，《動(dòng)物世界》有這樣一段解說(shuō)詞：“為了爭(zhēng)奪配偶而大打出手是動(dòng)物界司空見(jiàn)慣的事情．美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量，獲勝的雄鹿可以占有整個(gè)鹿群的所有雌鹿，盡情地和它們交配，而失敗的雄鹿就只能獨(dú)自離開(kāi)鹿群，孤獨(dú)地四處流浪．”這體現(xiàn)出了生物之間的_________，反映出了動(dòng)物的_________行為．

（2）如圖二所示，我市棗花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞．這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________．

（3）如圖三所示，老鷹在天空中翱翔，鷹的_________特別發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)翅膀扇動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對(duì)它來(lái)說(shuō)（ ）
A.屬于防御行為
B.有利于逃避敵害
C.有利于捕食
D.前三項(xiàng)都有意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）
A.分解者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.B和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞是（ ）
A.腺細(xì)胞
B.變形細(xì)胞
C.刺細(xì)胞
D.神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“含羞草的葉受到碰觸會(huì)合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是（　�。�
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能進(jìn)行呼吸
D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從狐吃兔，兔吃草，可以看出，狐體內(nèi)的能量最終來(lái)源于（　�。�
A.光
B.草
C.兔
D.鳥(niǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案