【題目】多利羊的培育過程中，所運(yùn)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是（ ）

A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．組織培養(yǎng)

【答案】B

【解析】

試題分析：克隆羊的培育過程大致如下：科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”，“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉。因此多莉羊的培育過程中，所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)歷的時(shí)期是

A. 卵 B. 若蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖，請(qǐng)回答下列問題（用A、a表示控制羊毛色的基因）

（1）羊的白毛與黑毛是一對(duì)________性狀．根據(jù)遺傳圖解，可以判斷白毛是________形狀．

（2）若3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為________．

（3）分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有（填序號(hào)）________．

（4）生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是長期________的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為人體屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答（方框內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)）：

（1）我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由、、組成的。
（2）小剛同學(xué)希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前時(shí)感到很吃力，說明他上臂力量不足的肌肉主要是 ， 此時(shí)這塊肌肉處于（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）小剛在做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與．圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[]包裹在關(guān)節(jié)周圍，對(duì)關(guān)節(jié)有加固作用;[]內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．這樣的結(jié)構(gòu)，使得關(guān)節(jié)既牢固，又靈活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________，產(chǎn)物是_________和氧氣，條件是_________，場(chǎng)所是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[] 、[二]胸部、[ ] ．
（2）體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物．
（4）蝗蟲共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ] ．
（5）蝗蟲的翅共 對(duì)，蝗蟲用 來呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清．現(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合（ ）

A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是一種嚴(yán)重危害松樹生長的林業(yè)害蟲，其個(gè)體發(fā)育與蝴蝶相似屬于

發(fā)育；在分類上松毛蟲屬于 綱。除了采用藥物殺滅等方法外，還可以利用食蟲鳥防治松毛蟲，請(qǐng)寫出這條食物鏈 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（ ）

A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B. 蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲期

C. 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D. 鳥卵結(jié)構(gòu)中，①為卵殼，起保護(hù)作用，②為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成雛鳥

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同步練習(xí)冊(cè)答案