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以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設計.請根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號種子所處的環(huán)境  預期實驗結果
110粒相同種子,不放水,置于溫暖處
210粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
310粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)
410粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處
(1)若作出的假設是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請根據(jù)假設在上面表內填出各組實驗的預期結果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
(2)若實驗結果與預期的結果相符,請根據(jù)實驗結果和提示分析回答:提示:比較2號瓶和4號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的________.
回答:
①比較2號瓶和________號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
②比較2號瓶和________號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)象上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設一個________因素,而且每個該種因素都應該設置________.

解:(1)若作出的假設是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,則1號瓶的種子不萌發(fā),2號瓶的種子萌發(fā),3號瓶的種子不萌發(fā),4號瓶的種子不萌發(fā).
(2)比較2號瓶和4號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.比較2號瓶和1號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
比較2號瓶和3號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的,就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同;即每組對照實驗一般只設一個實驗變量,并對每個變量設置對照組.例如1號瓶和2號瓶是一組對照實驗,變量是水分,對照組是2號瓶.
故答案為:(1)不萌發(fā);萌發(fā);不萌發(fā);不萌發(fā)
(2)充足的空氣;1;3
(3)變量;對照組
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;分析表格中的實驗設計可知,該實驗設置了三組對照實驗:1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶,變量分別是水分、溫度、空氣.
點評:本題通過實驗驗證了種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據(jù)表格分析回答問題.

(1)本實驗中,對照組是幾號瓶?
2號瓶
2號瓶

(2)根據(jù)實驗結果,你得出的實驗結論是什么?
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?
另取一瓶,編號為5號,在2號瓶設置的條件基礎上,放到暗處或遮光,種子也萌發(fā),結論,種子的萌發(fā)不需光
另取一瓶,編號為5號,在2號瓶設置的條件基礎上,放到暗處或遮光,種子也萌發(fā),結論,種子的萌發(fā)不需光

(4)若該實驗所用的種子是玉米,進一步探究種子的成分時,用
碘液
碘液
滴在玉米?v切面上,玉米?v切面大部分被染成藍色.你認為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設計.請根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號 種子所處的環(huán)境    預期實驗結果
1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)
4 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處 (1)若作出的假設是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請根據(jù)假設在上面表內填出各組實驗的預期結果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
(2)若實驗結果與預期的結果相符,請根據(jù)實驗結果和提示分析回答:提示:比較2號瓶和4號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的
空氣
空氣

回答:
①比較2號瓶和
1
1
號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
②比較2號瓶和
3
3
號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)象上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設一個
變量
變量
因素,而且每個該種因素都應該設置
對照組
對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
  1 不放水,置于溫暖處 不萌發(fā)
  2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
  3 放少量水,置于冰箱保鮮層 不萌發(fā)
  4 放過量水,置于溫暖處 不萌發(fā)根據(jù)你所學的知識,回答下列各題
(1)比較1號瓶和2號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
;
(2)比較2號瓶和3號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
;
(3)比較2號瓶和4號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣
;
象上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設一個
變量(或可變、變化)
變量(或可變、變化)
因素,而且每個該種因素都應該設置
不同
不同
,其他條件保持
相同
相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設計.請根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號 種子所處的環(huán)境 預期實驗結
1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層
4 10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處 (1)若作出的假設是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)請根據(jù)假設在上表內填出各組實驗的預期結果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
(3)若實驗結果與預期結果相符,請根據(jù)實驗結果和提示分析回答:
①比較2號瓶和
 
號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣
②比較1號瓶和
 
號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
③比較2號瓶和
 
號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(4)像上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設一個
 
因素,而且每個該種因素都應該設置
 
.若該實驗所用的種子是玉米,進一步探究種子的成分時,用碘液滴在玉米粒縱切面上,部分被染成藍色.你認為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是脂肪或淀粉?
 
它主要存在玉米種子的
 
,你認為大豆(或花生)種子貯藏養(yǎng)分的結構是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設計與結果.請根據(jù)下表分析回答.

    瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
    1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
    2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
    3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) 不萌發(fā)
    4 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處 (1)請根據(jù)實驗結果分析回答:
    ①比較2號瓶和1號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適量的
     

    ②比較2號瓶和3號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的
     

    ③比較2號瓶和4號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的
     

    (2)象上述各組實驗一樣,每組對照實驗一般只設
     
    個變量因素,而且每個變量因素都應該設置一組
     

    (3)若實驗中用的是花生種子,種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來自于種子的
     

    (4)有一個描述花生的謎語:“麻屋子、紅帳子,里面住著個白胖子.”麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指
     

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