【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中生產(chǎn)者是__________,動(dòng)物被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_______________________

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是________。

(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________。

(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)__________ 。(填“增加”或“減少”)

(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________________________。

【答案】 消費(fèi)者 5 草→鼠→蛇→鷹 太陽(yáng)能 增加 分解者 非生物部分

【解析】

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。
(2)食物鏈的寫(xiě)法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。

(1)植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。圖中所有的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,都直接或間接以綠色植物為食,是消費(fèi)者。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條其寫(xiě)法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>

(2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。

(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。在此生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所以有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多。

(4)鼠以草為食,如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增加。

(5)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。生物成分包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;圖中食物網(wǎng)中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴一滴_____

(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著_____.在視野中找到物像后,為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)_____

(3)顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的_____相似.你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有_____(寫(xiě)出一個(gè)即可).

(4)小芳在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)的光線(xiàn)較暗,此時(shí)光圈已最大,室內(nèi)光線(xiàn)較暗,還可采取的措施是_____.若實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳選用和10×的目鏡和10×的物鏡觀察的,則物像放大了_____倍.

(5)甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中的序號(hào)).本次實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中的序號(hào)).

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動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的①________________(填生物名稱(chēng))把它分解成________、________和無(wú)機(jī)鹽。這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)________作用而利用,進(jìn)而制造________。再進(jìn)一步被動(dòng)物利用.從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為________參與物質(zhì)循環(huán)。

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(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是___________圖。

(2)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(3)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有:液泡、____________________。

(4)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________

(5)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________。

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(1)在結(jié)構(gòu)上,C與B相比,最主要的區(qū)別是_____。

(2)B中遺傳物質(zhì)存在于_____中。

(3)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____。

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