【題目】將下列每種植物與他們所具有的主要特征合理配伍，并將相應(yīng)正確選項(xiàng)的字母涂黑。

【答案】① [ B] ② [ A ] ③ [ D ] ④ [ C ]

【解析】

（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

①腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。與B相符合。

②松樹屬于裸子植物，有根、莖、葉、種子，沒有真正的花和果實(shí)，種子裸露；與A相符合。

③紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。與D相符合。

④枇杷屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。與C相符合。

所以， ①--B ②--A ③--D ④--C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空。

（1）將上圖中①④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： 。

（2）上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。

（3）觀察時(shí)，首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心。

（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏下面哪種激素可導(dǎo)致人患糖尿�。� ）

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各項(xiàng)中，不屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）
A.長(zhǎng)臂猿
B.猩猩
C.黑猩猩
D.猴子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)推測(cè)父親的基因組成是 ，兒子的基因組成是 。

（2）根據(jù)“二孩”政策，如果這對(duì)夫妻再生一個(gè)小孩，能卷舌的幾率是 。

（3）人體細(xì)胞中染色體和基因是 存在的，親代的基因經(jīng) 傳遞給子代。

（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女據(jù)此推測(cè)，這個(gè)基因最有可能在 （填“X染色體”或“Y染色體”）上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光，某�？茖W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的____________運(yùn)走耗盡。

（2）C圖隔水加熱的目的是______________________。

（3）E圖滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了____________。

（4）他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處，表現(xiàn)為沒有設(shè)置____________實(shí)驗(yàn)。

（5）為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，你應(yīng)該怎么做？_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（ ）
A.界、綱
B.門、科
C.界、種
D.門、種

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同步練習(xí)冊(cè)答案