【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)看到的一個(gè)視野,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中表示物鏡鏡頭的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡(選填“高倍 ”或“低倍”)。
(3)觀察物像時(shí),若光線(xiàn)較暗,應(yīng)選用______的光圈(填“較大”或“較小”),并選用_____(選填“平面鏡”或“凹面鏡”)進(jìn)行觀察。
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_____。
(5)某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí),觀察到的視野如上圖乙所示。要將這些細(xì)胞的物像移到視野的中央,應(yīng)將裝片向______方向移動(dòng)。
【答案】7 低倍 較大 凹面鏡 50 右下方
【解析】
如圖:1目鏡,3鏡筒,4粗準(zhǔn)焦螺旋,5轉(zhuǎn)換器,6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,7物鏡,8載物臺(tái),9鏡臂,11反光鏡,12鏡座,13鏡座。據(jù)此解答。
(1)7是物鏡,有螺紋,安裝在轉(zhuǎn)換器上;物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,物鏡越短放大倍數(shù)越小。
(2)用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡,使用低倍鏡便于尋找物象。
(3)光線(xiàn)的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制,光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線(xiàn)弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。此若光線(xiàn)太弱,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾取D跨R的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×5═50(倍)。
(5)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在圖中物像位于視野中央偏右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 液泡
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【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是
A. 種子發(fā)芽 B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 潮起潮落 D. 貓捉老鼠
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【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看,人比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于( )
A. 植物的組織種類(lèi)少 B. 人由器官構(gòu)成系統(tǒng),再構(gòu)成人體
C. 植物沒(méi)有神經(jīng)組織 D. 人是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
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【題目】為了保護(hù)丹項(xiàng)鶴等珍稀生物,我國(guó)建立了( 。
A. 向海自然保護(hù)區(qū) B. 青海湖自然保護(hù)區(qū)
C. 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū) D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)
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【題目】乳酸菌屬于細(xì)菌,酵母菌屬于真菌,主要區(qū)別在于
A. 酵母菌可以是多細(xì)胞群體 B. 酵母菌沒(méi)有鞭毛
C. 酵母菌有成形的細(xì)胞核 D. 酵母菌沒(méi)有細(xì)胞壁
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【題目】人體生命活動(dòng)和維持體溫恒定的能源物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 維生素
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