【題目】某調(diào)查小組對調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,將月季、冬青、柳樹等生物歸為一類,將鼠婦、蟋蟀、鯽魚等生物歸為一類,你認(rèn)為他們歸類時主要是按照( )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.生活環(huán)境
C.功能用途
D.數(shù)量多少

【答案】A
【解析】解:由題意可知,月季、冬青、柳樹等生物都屬于植物;而鼠婦、蟋蟀、鯽魚等生物都屬于動物.可見,他們是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的.選項A符合題意.
故選:A.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚的呼吸器官是( )

A. 鰓裂 B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血

B. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是動脈血

C. 如果2是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血

D. 如果2是組織的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細(xì)的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計的探究過程如圖,請回答其中的相關(guān)問題.

(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式:________

(2)A裝置的作用是________;B裝置的作用________

(3)C處玻璃罩不能透光的原因是________

(4)能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是________

(5)如果該研究小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的.請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察經(jīng)整理后的男、女成對染色體排序圖。請分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中含有______對染色體。

(2)從染色體的形態(tài)和組成來看,圖甲表示______(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中性染色體組成是______。

(3)乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中,含有______條染色體。

(4)若甲、乙是一對夫婦,這對夫婦第一胎生了一個女孩,從理論上推算,他們第二胎生男孩的可能性為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是________ ,表示抗體產(chǎn)生的曲線是________

(2)再次感染與初次感染相比,體內(nèi)抗體產(chǎn)生明顯.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________

(3)在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn),是由于人體內(nèi)已有________ ,該免疫屬于特異性免疫中的________

(4)請在圖乙中用曲線表示出在(3)條件下,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與疾病程度的關(guān)系(用文字注明對應(yīng)曲線名稱).________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)合作小組在討論生物的基本特征時,出現(xiàn)以下四種說法,其中正確的是( )
A.生物都需要從外界獲取食物
B.生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
C.同種的生物都是完全一樣的
D.生物對外界刺激能作出一定的反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中變藍(lán)的部位是()______(填名稱),它的功能是______。

(2)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為______

(3)無論是菜豆種子還是玉米種子,對于繁殖而言最主要的部分是______,因為它可以發(fā)育成______。

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