【題目】如圖所示圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[]__過(guò)程完成的,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[]__中.

(2)綠色植物完成生物過(guò)程C的主要器官是__,該器官完成A,B,C過(guò)程時(shí),氣體都需要經(jīng)過(guò)葉片的結(jié)構(gòu)是__

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高__,增加作物產(chǎn)量.

(4)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[]__過(guò)程,此過(guò)程主要發(fā)生在乙的[]__中進(jìn)行.

(5)在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是圖甲中的[]__拉動(dòng)的.該過(guò)程對(duì)植物體生活的意義之一是能夠促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的__

【答案】 C光合作用 4葉綠體 氣孔 光合作用效率 A呼吸作用 5線粒體 B蒸騰作用 運(yùn)輸

【解析】圖甲中,A吸收氧氣、產(chǎn)生二氧化碳,表示呼吸作用;B產(chǎn)生水蒸氣,表示蒸騰作用;C吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣,表示光合作用;圖乙是植物葉肉細(xì)胞,其中1細(xì)胞膜、1液泡、3細(xì)胞核、4葉綠體、5線粒體。

(1)合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。因此綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[C]光合作用過(guò)程完成的,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中
(2)綠色植物完成生物過(guò)程C(光合作用)的主要器官是葉,葉上的氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此該器官完成A,B,C過(guò)程時(shí),氣體都需要經(jīng)過(guò)葉片的結(jié)構(gòu)是氣孔。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高光合作用效率,增加作物產(chǎn)量。
(4)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[A]呼吸作用過(guò)程,此過(guò)程主要發(fā)生在乙的[5]線粒體中進(jìn)行。
(5)在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是圖甲中的[B]蒸騰作用拉動(dòng)的。該過(guò)程對(duì)植物體生活的意義之一是能夠促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】八年級(jí)的同學(xué)們正處于青春期,此時(shí)男、女同學(xué)會(huì)出現(xiàn)較大的性別差異,起決定性作用的是

A胰島素 B性激素 C甲狀腺激素 D生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是

A蜜蜂和螞蟻 B蜜蜂和蝗蟲(chóng)

C螞蟻和家蠶 D蝴蝶和蜻蜓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中,蓋片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下的目的是()
A.防止壓壞了標(biāo)本
B.這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.蓋玻片太薄,太快蓋片易碎
D.使用鑷子時(shí),太快會(huì)弄碎蓋玻片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作出正確判斷,找出全部都是生物的一項(xiàng)

A. 太陽(yáng)、巖石、空氣 B. 煤炭、石油、天然氣

C. 金魚(yú)藻、鯉魚(yú)、河蚌 D. 紫菜、牡蠣、鵝卵石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中屬于有利變異的是 ( 。

A. 高桿水稻種的矮稈(抗倒伏)的變異

B. 從野生豬到家豬的變異

C. 從原雞到肉用雞的變異

D. 玉米白化苗的變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)對(duì)銀邊天竺葵做如下處理:

a、將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.

b、將銀邊天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如圖1所示),然后將植物放在陽(yáng)光下照射.

c、幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗.

d、滴上碘液,觀察葉片顏色的變化.

據(jù)此回答:

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__

②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是__部分,B、C對(duì)照說(shuō)明了__

③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是__部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉.

(2)取一個(gè)廣口瓶,瓶?jī)?nèi)裝上濕潤(rùn)的土壤,瓶?jī)?nèi)播種幾十粒小麥種子(如圖甲).當(dāng)小麥幼苗長(zhǎng)到瓶子高度的一半時(shí),用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán),并移到黑暗的地方.第二天,揭開(kāi)玻璃片,將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi).當(dāng)麥苗長(zhǎng)出瓶口之后,用一個(gè)不漏氣的塑料袋將瓶口罩住,扎緊袋口,以防漏氣.在塑料袋一角,連上一只玻璃管,向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣,使袋子膨脹起來(lái),然后再封閉管口,并將裝置移到黑暗的地方.第二天,將塑料袋上的導(dǎo)管通到裝有澄清石灰水的試管中(如圖乙),擠壓塑料袋,使袋內(nèi)氣體排入石灰水中.

據(jù)此回答:

①將裝置甲移到黑暗地方的目的是__

②將燃燒的蠟燭放進(jìn)A瓶中,最可能觀察到的現(xiàn)象是__,這說(shuō)明__

③裝置乙中澄清的石灰水將__,這說(shuō)明__

④用反應(yīng)式寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的生理過(guò)程__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常男性的體細(xì)胞染色體組成是

A22條+X B22條+Y

C22對(duì)+XY D22對(duì)+XX

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人孟德?tīng)枒{堅(jiān)強(qiáng)的毅力進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)了重要的遺傳學(xué)規(guī)律。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)也仿照科學(xué)家設(shè)計(jì)并實(shí)施了四組豌豆雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表分析并回答下列問(wèn)題:

組別

親代性狀

子代性狀及數(shù)量

紫花

白花

第一組

紫花

紫花

98

0

第二組

白花

白花

0

96

第三組

紫花

紫花

74

25

第四組

紫花

白花

49

48

(1)豌豆花色的紫色和白色在遺傳學(xué)上稱為_________,是由_________控制的。第一組中親代是紫花,子代也是紫花的現(xiàn)象叫_________。

(2)根據(jù)表中第_________組的遺傳性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可推斷出_________是顯性性狀。

(3)若用R和r分別表示豌豆花色的顯性基因和隱性基因,則第三組中子代紫花個(gè)體的基因組成是_________。

(4)經(jīng)過(guò)研究得知,豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體,則其生殖細(xì)胞中有_________條染色體。

(5)將同一株豌豆所結(jié)的籽粒隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案