水、無(wú)機(jī)鹽和一些細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是因?yàn)?/P>

[  ]
A.

細(xì)胞膜的保護(hù)作用

B.

細(xì)胞質(zhì)的控制作用

C.

細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.

細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?寧夏)為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),2011年秋季國(guó)務(wù)院在全國(guó)啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃.計(jì)劃要求保證學(xué)生要吃得安全,吃得飽,更要吃的好.試從合理調(diào)配膳食、食品安全等方面,分析回答下列問(wèn)題.
(1)學(xué)校為同學(xué)們提供的早餐是一個(gè)白面饅頭和一個(gè)雞蛋.人體消化道中,只能初步消化雞蛋中蛋白質(zhì)的器官是
;有同學(xué)在咀嚼饅頭時(shí),口腔里會(huì)感覺(jué)有甜味,這主要是因?yàn)?!--BA-->
淀粉初步消化成麥芽糖
淀粉初步消化成麥芽糖
.早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分主要是在人體消化道的
小腸
小腸
里被吸收的,然后通過(guò)
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)運(yùn)往組織細(xì)胞.
(2)下表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是
.(填編號(hào))理由是
米飯中主要含有糖類,青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無(wú)機(jī)鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽,拌小小白菜中有維生素等.
米飯中主要含有糖類,青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無(wú)機(jī)鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽,拌小小白菜中有維生素等.
.(答出兩點(diǎn)) 

        編號(hào) 午餐食譜
        米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
        炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
        米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
        雞腿漢堡、炸薯片、可樂(lè)(3)血紅蛋白使血液呈現(xiàn)紅色.人體血液中血紅蛋白含量低于正常值,可能患
        貧血
        貧血
        癥.為了預(yù)防人體內(nèi)缺乏血紅蛋白,在設(shè)計(jì)食譜時(shí)要搭配一些含
        蛋白質(zhì)和鐵
        蛋白質(zhì)和鐵
        豐富的無(wú)機(jī)鹽類食物.某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西.醫(yī)生給他開(kāi)了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療.該同學(xué)最需要補(bǔ)充的是動(dòng)物肝臟或蔬菜中的
        胡蘿卜
        胡蘿卜
        等食物.
        (4)夏季某天,有同學(xué)將吃剩的午餐放到第二天直接吃,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉、發(fā)熱等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷得了細(xì)菌性痢疾.從傳播途徑看,該病屬于
        消化道
        消化道
        傳染。
        (5)為保證學(xué)生飲食安全,學(xué)校在購(gòu)買包裝食品時(shí),應(yīng)關(guān)注其外包裝說(shuō)明上的
        是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
        是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
        營(yíng)養(yǎng)成分
        營(yíng)養(yǎng)成分
        等信息.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容.
        (1)圖中的[1]
        成熟區(qū)
        成熟區(qū)
        區(qū),此區(qū)的主要生理功能是
        吸收水和無(wú)機(jī)鹽
        吸收水和無(wú)機(jī)鹽
        .在此區(qū)內(nèi)部的一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成
        導(dǎo)管
        導(dǎo)管

        (2)圖中的[3]
        分生
        分生
        區(qū),它們有很強(qiáng)的
        分裂能力
        分裂能力
        ,屬于
        分生
        分生
        組織.這個(gè)結(jié)構(gòu)與木本莖中的
        形成層
        形成層
        功能相似.
        (3)圖中的4細(xì)胞具有
        保護(hù)
        保護(hù)
        功能.
        (4)植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,就是因?yàn)?!--BA-->
        ②和③
        ②和③
        的緣故.(填標(biāo)號(hào))

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        科目:初中生物 來(lái)源:2016屆北京市西城區(qū)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

        水、無(wú)機(jī)鹽和一些對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是因?yàn)?/span>

        A.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

        B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用

        C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

        D.細(xì)胞核的控制作用

         

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

        水、無(wú)機(jī)鹽和一些細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是因?yàn)?/h1>
        1. A.
          細(xì)胞膜的保護(hù)作用
        2. B.
          細(xì)胞質(zhì)的控制作用
        3. C.
          細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
        4. D.
          細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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