【題目】當(dāng)一個(gè)人感冒發(fā)燒時(shí)，醫(yī)生常囑咐病人要多喝水，最主要的目的是（　�。�
A.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
B.降溫
C.加快體內(nèi)廢物隨尿液排出
D.避免咽干唇裂

【答案】C
【解析】解：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．當(dāng)一個(gè)人感冒發(fā)燒時(shí)，醫(yī)生常囑咐病人要多喝水，最主要的目是加快體內(nèi)廢物隨尿液排出．故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解排泄的意義的相關(guān)知識(shí)，掌握體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.藻類植物光合作用釋放的氧氣約占地球大氣含氧量的70%
B.有些藻類植物能食用，比如海帶、紫菜等
C.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體
D.藻類植物已經(jīng)具有了根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是（　�。�
A.殺死細(xì)菌
B.殺死細(xì)胞
C.防止口腔上皮細(xì)胞重疊
D.防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水綿的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.用手觸摸時(shí)感覺(jué)很滑膩
B.屬于單細(xì)胞生物
C.細(xì)胞的形狀呈長(zhǎng)筒狀
D.葉綠體的形狀呈螺旋狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍媽媽買了一些新鮮的魚蝦。下列保存方法最好的是

A．煮熟保存 B．用有防腐劑的水養(yǎng)起來(lái)

C．用有溶菌酶的水養(yǎng)起來(lái) D．用自來(lái)水養(yǎng)起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證 ________________ ，此裝置必須放在____________ 的環(huán)境中

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證______________________ ，實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ___________________________。

(3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 _____________ 。

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)?_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成身體貧血（　�。�
A.含碘的無(wú)機(jī)鹽
B.含鈣的無(wú)機(jī)鹽
C.含磷的無(wú)機(jī)鹽
D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案