如圖是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖B是________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是B中沒有[①]________、[③]________、[⑤]________.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[________]________.儲存著遺傳信息是[________]________.圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場所是[________]________.
(3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加________以保持細(xì)胞正常形態(tài).
(4)李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),在視野的右上方看到一個非常清晰的細(xì)胞圖象,他應(yīng)將裝片標(biāo)本往________方移動,可將此細(xì)胞移到視野中央.

解:(1)圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),圖B是動物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是B中沒有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[2]細(xì)胞膜.儲存著遺傳信息是[4]細(xì)胞核.圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場所是[3]葉綠體.(3)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果滴加清水的話,口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水,因動物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大.所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),選用濃度為0.9%的生理鹽水.
(4)用顯微鏡觀察物像在視野中的成像特點(diǎn)是:在顯微鏡下看到的是放大的倒像.因?yàn)樵陲@微鏡下看到的是放大的倒像,所以玻片移動的方向應(yīng)該與視野中的物像的移動方向相反.所以張軍同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方,要把圖象移到視野中央,應(yīng)向左下方移動視野中的圖象.又因?yàn)椴F苿拥姆较驊?yīng)該與視野中的物像的移動方向相反,所以他該向右上方移動裝片.
故答案為:(1)動物; 細(xì)胞壁; 葉綠體; 液泡
(2)[②]細(xì)胞膜;[④]細(xì)胞核;[③]葉綠體
(3)生理鹽水
(4)右上
分析:此題考查動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同,據(jù)此答題.
點(diǎn)評:明確動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同及其功能即能正確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?雞西)如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是
動物細(xì)胞
動物細(xì)胞
細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂小?】葉綠體、【5】液泡和
6細(xì)胞壁
6細(xì)胞壁

(2)【1】是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是
動物
動物
細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂?!--BA-->
[4]
[4]
葉綠體
葉綠體
、
[5]
[5]
液泡
液泡
[6]
[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?BR>
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于
[2]
[2]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于
[5]
[5]
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是
 
細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂衃4]葉綠體、[5]和[6]細(xì)胞壁.
(2)[1]是
 
,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)B細(xì)胞最外層是[6]細(xì)胞壁,它對細(xì)胞具有
 
作用.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[2]
 
含有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動.

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科目:初中生物 來源:雞西 題型:解答題

如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是______細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂小?】葉綠體、【5】液泡和______.
(2)【1】是______,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是    細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂?u>        、               
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?br />    具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于       
(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于        中.

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