【題目】生物圈的涵義是：

A. 地球上的全部生物 B. 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境

C. 地球表面全部生物及其生活領域的總稱 D. 大氣圈的下層，巖石圈表層和水圈組成

【答案】C

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。

探究：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？
（1）你的假設是:。
（2）①尋找有菜青蟲卵的葉片。
②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是。
③準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。為使菜青蟲取食效果更好，我們應該。實驗時只用一只菜青蟲可以嗎? ， 為什么?。
（3）分析結果:你的預期結果是。
（4）結論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號1～6為蠶豆種子）．請仔細讀圖并回答下列問題：

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇兩個編號的種子對照．
（2）編號1與2作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ．
（3）該實驗嚴重的不足之處是每組 ， 會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤．
（4）2016年四月下旬開始，我國南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中，編號為的種子所處的條件與此相當．
（5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質且不在休眠期的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的結構層次是

A. 細胞→組織→系統(tǒng)→個體 B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C. 系統(tǒng)→器官→組織→細胞→個體 D. 器官→組織→細胞→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片,得出的觀察結果正確的是（ ）

A．看不到血小板的原因是血小板數(shù)量太少

B．血細胞中數(shù)量最多的是紅細胞,紅細胞都有細胞核

C．體積最大的血細胞是白細胞,具有細胞核

D．白細胞呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞呈圓球形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）圖A示動作；圖B中[1]的狀態(tài)是。
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，都是由和兩部分組成的。
（3）人體的肘關節(jié)能夠靈活運動的重要原因是：關節(jié)頭、關節(jié)窩的表面均包圍一層光滑的 ， 以及里有滑液減少了運動時的摩擦。
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是受的調節(jié)和支配。
（5）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮，后者舒張
D.前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天植物茂盛的地方，人感覺涼快，這與植物的光合作用有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中的胚是由l、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的l發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培，結果沒有種子發(fā)芽。其原因是

A. 缺乏空氣和水分

B. 溫度不適宜

C. 種子的胚不完整

D. 種子的胚已經喪失活力

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同步練習冊答案