(2012?宣州區(qū)模擬)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)象一段樹(shù)枝,這屬于( 。
分析:從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答:解:節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘.繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為.尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)象一段樹(shù)枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn),屬于防御行為.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)物的防御行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?宣州區(qū)模擬)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是( 。

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(2012?宣州區(qū)模擬)下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的( 。

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(2012?宣州區(qū)模擬)螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里,
人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過(guò)一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來(lái)活動(dòng),盡管這時(shí)實(shí)際上是白天.請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)螳螂晝伏夜出,說(shuō)明它具有
節(jié)律
節(jié)律
行為,這是螳螂的
先天性行為
先天性行為

(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中
因素的影響.
(3)根據(jù)螳螂的習(xí)性,你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是
夜晚
夜晚

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