【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。

(1)請(qǐng)?zhí)羁?/span>

(2)請(qǐng)判斷

只要外界適宜,種子就能萌發(fā)。____

結(jié)構(gòu)③只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門(mén)戶”____。____

受精過(guò)程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。

植物開(kāi)花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。____

【答案】 ① ④ e g 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì)

【解析】試題分析:(1)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);(2)綠色開(kāi)花植物有性生殖的過(guò)程即開(kāi)花傳粉受精結(jié)出果實(shí)和種子。

(1)菜豆種子由6種皮和5胚兩部分組成,胚由b胚芽、a胚軸、1胚根和d兩片肥大的子葉組成,子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在種子萌發(fā)過(guò)程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見(jiàn)胚是新植株的幼體,胚由受精卵發(fā)育而成根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū),是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,因此,幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由④根尖的成熟區(qū)吸收的,花藥中的花粉落到雌蕊的e柱頭上的過(guò)程叫做傳粉;一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終g子房的發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子;(2)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,因此種子有了一定的水、充足空氣、適宜溫度,還需要胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期等種子才能萌發(fā),所以題干的說(shuō)法不正確植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮,當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的門(mén)戶,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口”,說(shuō)法錯(cuò)誤;花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠花粉管中精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,與胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,故受精過(guò)程發(fā)生在圖中的胚珠內(nèi),說(shuō)法錯(cuò)誤;綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精等過(guò)程,形成果實(shí)和種子,故開(kāi)花后不一定會(huì)結(jié)出果實(shí),正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò) 進(jìn)出葉片的.

(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是 點(diǎn).請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中,具有“蛹”階段的是

A蝗蟲(chóng) B蟋蟀 C家蠶 D螻蛄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張高水杏成熟早,上市早,史有“小滿三日杏發(fā)黃”之說(shuō)果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后水杏結(jié)果率明顯提高,這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)

A開(kāi)花 B傳粉 C子房發(fā)育 D花粉成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于健康的生活方式的是( )
A.為了減肥,盡量不吃早餐
B.心情抑郁時(shí),向朋友或者老師傾訴
C.運(yùn)動(dòng)以后,多喝飲料
D.為了提高藥效,可以適當(dāng)?shù)募哟髣┝?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。

③打開(kāi)閥門(mén)①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。

(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式:_________________________________________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______________ (填一種生理活動(dòng))。

(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B代表的可能是( )

A. 是該種鷹的天敵種群

B. 是與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C. 群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D. 是被鷹捕食的一個(gè)種群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)[①]和[⑤]合稱為__

(2)[②]為__,里面含的葉綠體比④海綿組織多.

(3)氣體出入葉片的門(mén)戶是[⑥]__,控制此門(mén)戶開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)稱為__

(4)將葉片制造的有機(jī)物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[__].

(5)不同植物葉片的結(jié)構(gòu)基本相似.都是由表皮,____組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中 AG 表示具體生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)經(jīng)過(guò)A過(guò)程,其中的 到達(dá)組織細(xì)胞被利用。

2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ,由消化道吸收。

3)過(guò)程D的放大圖像中氣體穿過(guò) 層細(xì)胞,進(jìn)入血液,與 結(jié)合。

4)經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成尿液,若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是 分泌不足所致。

5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案