【題目】下列哪一種不屬于仿生（　�。�

A. 螢火蟲與冷光 B. 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)

C. 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 D. 漁網(wǎng)與漏勺

【答案】D

【解析】模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，屬于仿生，A不符合題意；
模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，屬于仿生，B不符合題意；
模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ瑢儆诜律?/span>C不符合題意；

模仿漁網(wǎng)制作了漏勺，屬于仿生，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物光合作用和呼吸作用的比較,請將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高，被譽(yù)為“植物肉”．它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮有紅色、黑色等．

（1）花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由 控制的．

（2）花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的 （填序號）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的 （填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．

（1）圖中，組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除非生物物質(zhì)和能量外，還缺少 。

（2）該食物網(wǎng)中最短的食物鏈為： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以1﹣0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)，奪得了12強(qiáng)賽首場勝利．

（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為 ，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．

（2）球員要看到隊(duì)友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在 （選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺．

（3）踢球時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能，都是在 兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．

（4）帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的 ．

（5）如圖是人體運(yùn)動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供

B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能

C、運(yùn)動的能量直接來源于食物

D、圖中的X為人類運(yùn)動直接提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（ ）

A．身體呈流線型 B．用鰓呼吸 C．用鰭游泳 D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下圖表不針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖，其中15表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）針刺能感覺到疼痛，但無法完成縮手反射，受損部位可能是 （用圖中數(shù)字作答）。

（2）圖中的5是效應(yīng)器，表示 肌群，條件反射（復(fù)雜反射）的神經(jīng)中樞位于圖中的 （用圖中數(shù)字作答）中。

（3）圖中把刺徼轉(zhuǎn)化為興奮的部位是 （用圖中數(shù)字作答）。

（4）分析圖示，說明脊髓的功能包括反射和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是（ ）

A．兩側(cè)對稱 B．有口無肛門 C．有刺細(xì)胞 D．營寄生生活

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同步練習(xí)冊答案