“天高云淡，望斷南飛雁”，這句詩詞是毛澤東于1935年10月所作．請問從生物學(xué)角度看，詩詞中雁的行為屬于


  1. A.
    取食行為
  2. B.
    遷徙行為
  3. C.
    繁殖行為
  4. D.
    防御行為
B
分析：此題考查的知識點是動物行為的功能，解答時可以從動物行為的功能、分類的依據(jù)方面來切入．
解答：動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等；
A、取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需食物的行為，如獅子追捕羚羊，是為了獲取食物屬于捕食行為；
B、遷徙行為，指某種動物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，秋后大雁南飛是屬于季節(jié)節(jié)律的遷徙行為；
C、繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；
D、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，黃鼠狼遇險釋放臭氣，是為了掩護(hù)自己逃跑屬于防御行為；
“天高云淡，望斷南飛雁”中雁的行為屬于遷徙行為，
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圍繞“天高云淡，望斷南飛雁“這句話的說法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代．“天高云淡，望斷南飛雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬；或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方．有些鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強(qiáng)的飛行能力呢？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請你從中提出有效信息回答問題．
（1）分析上圖寫出鳥的身體適于飛行的四個特點：①
身體成梭形（流線型），可減少飛行時的阻力
身體成梭形（流線型），可減少飛行時的阻力
；②
，體表被覆羽毛，前肢變成翼
，體表被覆羽毛，前肢變成翼
；③
肌肉發(fā)達(dá)
肌肉發(fā)達(dá)
；④
肌肉發(fā)達(dá)，有的骨中空
肌肉發(fā)達(dá)，有的骨中空
．
（2）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，除了上述原因，你還能寫出哪些？（從消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)方面，寫出三條．）①
消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排泄糞便都很迅速
消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排泄糞便都很迅速
；②
循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力強(qiáng)
循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力強(qiáng)
；③
有獨特的氣囊，可以幫助呼吸
有獨特的氣囊，可以幫助呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代．“天高云淡，望斷南飛雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬；或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方．有些鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強(qiáng)的飛行能力呢？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請你從中提出有效信息回答問題．
（1）分析上圖寫出鳥的身體適于飛行的四個特點：①________；②________；③________；④________．
（2）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，除了上述原因，你還能寫出哪些？（從消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)方面，寫出三條．）①________；②________；③________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。“天高云淡，望斷南飛雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬；或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方。有些鳥甚至能從北半球飛到南半球。鳥為什么會有這么強(qiáng)的飛行能力呢？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請你從中提出有效信息回答問題。

（1）分析上圖寫出鳥的身體適于飛行的四個特點：①___________________________；②_________________________________；③_______________________________________；④_________________________________。

（2）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，除了上述原因，你還能寫出哪些？（從消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)方面，寫出三條。）①______________________________；②_________________________________；③_______________________________________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代�！疤旄咴频麛嗄巷w雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬；或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方。有些鳥甚至能從北半球飛到南半球。鳥為什么會有這么強(qiáng)的飛行能力呢？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請你從中提出有效信息回答問題。

（1）分析上圖寫出鳥的身體適于飛行的四個特點：①___________________________；②_________________________________；③_______________________________________；④_________________________________。

（2）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，除了上述原因，你還能寫出哪些？（從消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)方面，寫出三條。）①______________________________；②_________________________________；③_______________________________________；

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