【題目】下列除那一項以外都是植物的根具有的特性( )

A. 向光性 B. 向水性 C. 向肥性 D. 向地性

【答案】A

【解析】試題分析:植物的根具有固著、支持、吸收、輸導(dǎo)和貯藏等功能,植物的根系分為直根系和須根系,大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系 統(tǒng)還發(fā)達(dá).根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生長素濃度高,高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用,所以向近地的一面彎曲生長,表現(xiàn)為向下生長即向地性;植物的生長需要水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機鹽是通過根吸收的,因此根還表現(xiàn)為哪水多向哪長的特點,即根的向水 性,根向土壤肥力多的地方生長是向肥性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié) 、

、 、 。能夠提出有研究價值的問題并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的 ;制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,則是探究成功的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問題

(1)取顯微鏡時,握鏡的部位是_______________。

(2)能使②緩慢升降的是[],

(3)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①和③。

(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,轉(zhuǎn)動⑦使鏡筒下降,眼睛要注視 [ ① ],以防壓壞鏡頭。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)作物種植技術(shù)上,可以采取多種措施增大________,以提高________的效率。________________是充分利用光能的典型實例之一。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了驗證綠葉在光下制造淀粉,進行了如圖所示的實驗操作次序已打亂,請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

1該實驗正確的操作步驟是1-2 用圖中的數(shù)字和箭頭排列).

2圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實驗控制的變量是

3圖6中滴加的液體是 圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是

4若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,這說明 是光合作用的產(chǎn)物該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是( )

A. 比利時的海爾蒙特 B. 英國的虎克

C. 荷蘭的英格豪斯 D. 英國的普里斯特里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中國奶業(yè)協(xié)會在北京啟動了“中國小康牛奶行動”,牛奶為青少年提供的主要營養(yǎng)成分是( )
A.維生素A和鈣
B.蛋白質(zhì)和鈣
C.維生素A和糖類
D.蛋白質(zhì)和糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】汶川地震5年后,今年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失.災(zāi)情發(fā)生后,全國人民奮力抗震救災(zāi),全力支援災(zāi)區(qū)人民,請根據(jù)上述信息回答下列問題.

(1)如圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時停止時,救援人員對他采取的急救方法:先做_____次心臟_____,并保持氣道通暢,在做__________,如此反復(fù)交替進行.你判斷搶救有效的依據(jù)是什么?_____

(2)下列哪類藥品不是震后疾病預(yù)防與治療所急需的_____

A.碘酊 B.云南白藥 C.破傷風(fēng)疫苗 D.胰島素

(3)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血且暗紅色的血液連續(xù)不斷地流出,可以斷定該傷者是_____血管出血,救助措施為在其受傷血管的_____(“遠(yuǎn)”/“近”)心端止血.

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同步練習(xí)冊答案